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四、布置作业 作业：第69页练习十六，第1～3题。 * 本资料来自于人人学科网 三角形的内角和 教师：姚兰兴 学习目标： 45° 45° 30° 60° 90° 90° 90° +45 ° +45 ° =180 ° 90° +60 ° +30 ° =180 ° 锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 1 2 3 1 1 2 2 3 3 猜想： 所有三角形的内角和都是180°吗？ 小组活动： 请你通过相互讨论交流办法验证三角形的内角和。 活动一： 内角 度数 三角形 ∠1 ∠2 ∠3 内角和 锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 我的发现： 活动记录表 锐角三角形 量 480 720 600 600＋480＋720 ＝1800 钝角三角形 260 1160 1160＋260＋380＝1800 380 量 直角三角形 260 900 600＋480＋720＝1800 640 量 撕一撕 拼一拼 活动二： 用实验的方法来验证三角形的内角和 3 平角：1800 平角：1800 平角：1800 折一折 拼一拼 活动三： 2 1 2 2 3 3 钝角三角形 1 1 1 3 3 锐角三角形 1 1 2 2 3 3 直角三角形 2 三角形的内角和 三角形形状 每个角的度数 三个内角和 结论： 活动记录表 一、测量法 二、撕拼法 三、折叠