小学五年级语文特长生培养教学计划与小学五年级音乐下册教学计划WORD汇编.docx

小学五年级语文特长生培养教学计划与小学五年级音乐下册教学计划WORD汇编 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 6 页 小学五年级语文特长生培养教学计划与小学五年级音乐下册教学计划WORD汇编 小学五年级语文特长生培养教学计划 一、培养目的 掌握阅读与写作记叙文的基本特点，提高阅读和写作记叙文的能力与水平。着眼提高学生综合素质，培养创新精神和实践能力。 二、培养的过程与步骤 1、准备阶段 ①与学生学习记叙文有关知识。 ②向学生讲述这次活动的内容及要求，让学生对这次活动有一个初步了解。 ③制订本次实验活动的内容和时间（略） 2、实践阶段 （1）开展堂上2分钟说话活动。 训练宗旨通过说话训练，使学生对记叙文的要素进一步加强理解，在活动中展示学生语言交流的口才能力，从而达到锻炼了自己胆量和提高说话技能的目的。 具体操作每课每次2人，开始阶段先由教师出题，如《今天早上我做了些什么》、《今天我遇到了什么难题》，或者同大家讲一则笑话，或者把今天自己所见所闻到的事，按记叙文的几个要素讲出来，最小要讲三个要素。最后一周难度加大，让学生自己定一个题目。 （2）进行3分钟朗读训练 训练目的培养学生良好的读书习惯，在熟读中掌握文章的内容，理解文章的中心，并从中认识记叙的中心和材料的关系，理解记叙的详略。 具体操作每课一人，轮流进行。课前布置学生准备一篇写人或记事的记叙文 （或片断），读时要求中心明确读准字音，掌握节奏，读出感情，语言连贯，表情自然，动作得体。 （3）每天做笔记 训练目的让学生学会片断描写。 操作过程每个同学准备好一个笔记本，然后让学生在每天要通过看书记录一些人物的肖像描写（或语言、动作、心理、场景等描写）。 虽然写的很简短，但是写的很具体全面，一直都在找这个计划表，值得让人借鉴，今后的教学中会多多学习的。 小学五年级音乐下册教学计划WORD 一、学生情况分析 Ａ、声乐方面能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。 Ｂ、器乐方面能辨清中国民族乐器的名称、种类、外形特点、演奏姿势、音色。个别学生在演奏方面较突出。 Ｃ、欣赏方面能说出演奏乐器的乐器名称、构造、音色特点；节奏上、力度上、速度上的变化发展；能讲出曲调的结构、情绪等。 Ｄ、表演方面能精心设计编排一组动作，表演时认真持久，效果较好 Ｅ、视唱、节奏练习方面能按一定的步骤，准备视唱或节奏练习的内容，有些同学稍作准备，便能准确的表达出来,部分学生还借用指挥来进行练习。 Ｆ、存在的问题a、音准还不够要求，有些同学音符间的关系尚未明确，唱歌时很白，无感情，b、完成作业不及时，字迹较差。课本没好好爱护。 二、本年级认知目标 （一）、读谱知识 １、认识保持音记号、上滑音、下滑音记号、切分音节奏、弱起小节、6/8拍子的含义及基本的强弱规律。 ２、认识上波音、下波音记号、前倚音、后倚音记号。 （二）、音乐常识 １、了解民族吹管乐器、拉弦乐器及其作品。 ２、了解我国著名音乐家刘天华生平及作品 ３、知道怎样挥四拍子的指挥图式 ４、知道抄写简谱六十铺 ５、了解民族弹拨乐器、打击乐器及民族乐队舞台演出常见排列图式 ６、了解我国著名儿童歌曲作曲家生平及主要作品 三、技能目标 （一）、听 １、听辨八度以内c1__c2基本音阶的各音 ２、培养主音感 ３、听辩大、小三度、纯四、纯五度和声音程 ４、听记２——４小节旋律 （二）、唱 １、用气息支持唱歌，学习顿音唱法 ２、视唱２／４、３／４、４／４、３／８、６／８拍和包括已学过知识在内的四小节旋律 ３、学习二、三拍子的指挥图式，有感情地背唱歌曲６——８首 （三）、动 １、律动综合练习 ２、继续学习简易乐器的演出法，能演奏简单乐曲２——４首 四、思想感情目标 通过对健康音乐的接触，培养对音乐，特别是对祖国的民族音乐的兴趣和爱好，乐于参加健康活泼的音乐活动，培养学生健康的审美性趣和完美的人格。