《大学生职业生涯规划与管理_确立目标-讲义》课件.pptVIP

大学生职业生涯规划与管理 所学的专业与兴趣不一致时怎么办？ 首先，你要确认自己面临的现实和学校的政策。你要知道自己的选择有多少可能性，你把握自己学习的能力有多少。你需要做好充分的心理准备，你的学习生活会比别人更多的付出时间和精力，甚至也要付出更多的钱。 其次，你需要对今后想从事的工作有一个大概的设想。根据这个设想，你要衡量自己必须具备哪些技能才行。现在的学习会使你学到哪些技能，你还需要补上什么学习项目。 再其次，你还得清醒地把握好主修课程与自己添加的选修课的关系。如果不能顺利通过各科学习面获得毕业文凭，那将是非常被动的。 总之，当你发现自己所学的专业不是今后想从事的工作时，你要处理这个问题，不能等闲视之，否者无心问学碌碌无为。 大学生职业生涯规划与管理 体验式学习：飞机就要失事 请想像自己坐在一架客机上，宽敞平稳，飞机在万米的高空翱翔。突然，机身发抖，像个咯血的肺结核病人一样连续抖动，颠簸如此厉害，空姐要求大家把安全带系好。广播里传来机长的声音。他通知大家说飞机发生了严重的机械故障，正在紧急排除。但为了预防最危急的情况，现在将由乘务小姐分发纸笔，你有什么最后的遗言要向家人交代，请留在纸上。一切要尽快，乘务小姐会在三分钟后收取大家的纸条，然后统一密闭在特制的匣子里，这样即便飞机坠毁，遗言也可完整保存下来。 大学生职业生涯规划与管理 确立目标简易方法 向杰出人士请教。对许多青年来说，确定一生应做什么，往往并非易事，那么就可主动向杰出人士请教。 你想过谁那样生活？你为什么以他作为你的生活榜样？或许你有几位想要学习的榜样，把他们的共同特点列出来，你会发现自己在追求什么生活目标。 你希望自己在生命的有限时间内做成什么事？如，假想你自己的生命时间只剩下两年。这两年你的身体仍然健康，你有正常的收入而不必工作，你可以随意支配时间，你会如何度过这两年？在生命即将结束时，你在紧迫感的支配下会去追求什么？ 大学生职业生涯规划与管理 人生终极目标 美国的柯维提出了一个绝妙而简单易行的方法，可以发掘出你的人生终极目标： “假设你正在前往殡仪馆的路上，要去参加一位至亲的丧礼、抵达之后，居然发现亲朋好友齐集一堂，是为了向你告别。也许这是三、五十年，甚至许久之后的事，但姑且假定这时亲族代表、友人、同事或社团伙伴，即将上台追述你的生平。 “请认真想一想，你希望听到什么样的评语，你这一生有何成就贡献或值得怀念的事吗，你是个称职的丈夫、妻子、父母。子女和亲友吗？你是个令人怀念的同事或伙伴吗？失去了你，对关心你的人会有什么影响？” 大学生职业生涯规划与管理 作业： 我的第一份工作目标？ 谢谢使用！ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 浙江大学学工部 楼仁功lourg@zju.edu.cn 大学生职业生涯规划与管理 去哪里？——确立目标 有些人工作勤勉、吃苦耐劳，照样一生碌碌无为。关键是没有明确方向，没有确定自己的奋斗目标，没有前进的方向，船儿不会起锚出航；没有克敌的方案，军队不会出征；生活没有明确的目标，成功就没有指望。 当你作出一个崭新、认真一坚定不移的决定时，你的人生在那一刻就会改变。 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬。 —— 歌德 大学生职业生涯规划与管理 确立目标 确立目标的意义与作用 人伟大是因为目标伟大 目标的十大作用 如何确立目标 SWOT分析法 确立目标“三定”原则 三种职业生涯发展路线 一个长远目标应符合五个标准 合适的才是最好的 职业选择中的十大关系 确立目标常见问题 值得注意的问题 所学的专业与兴趣不一致时怎么办？ 确立目标简易方法 人生终极目标 作业：我的第一份工作 大学生职业生涯规划与管理 体验式学习：思想与行为 活动介绍： （1）请组员双手互握，两只食指平行伸直相距1厘米。 （2）请组员留心，想像有一条橡皮筋，紧缚双指。 （3）请你以低沉的声音说：“你感觉到橡皮筋越来越紧，双指越靠越近、越靠越近……” 问题讨论： （1）什么促使你双指靠近？ （2）在日常生活中，你可有察觉到其他相同事例——思想驱使行动？ 大学生职业生涯规划与管理 人伟大是因为目标伟大 有一位哲学家到一个建筑工地分别问三个正在砌筑的工人说：“你在干什么？” 第一个工人头也不抬地说：“我在砌砖。” 第二个工人抬了抬头说：“我在砌一堵墙。” 第三个工人热情洋溢、满怀憧憬地说：“我在建一座教堂！” 听完回答，哲学家马上就判断了这三人的未来：…… 第一个眼中只有砖，可以肯定，他一辈子能把砖砌好，就很不错了；第二个眼中有墙，心中有墙，好好干或许当一位工长