窦学梅学习故事：在游戏中成长.ppt

区域活动中 学习故事 官马中心小幼儿园 窦学梅 在游戏中成长 观察对象 小 班 观察时间：2017 年5月17日 ： 翟 翔 年龄 5岁 区域活动开始了，在美工区的翟翔，用小手捏出了一个长方形的橡皮泥，嘴里不停发出“滴滴，滴滴”的声音。 你告诉我，“明明这是我的小汽车机器。”我说：“子诺，你做得真的很棒，你想一想还可以做些什么呢？” 你想了想，又拿起了一个工具，通过挤压，挤出了一条条的橡皮泥，嘴里喊着，明明，面条，面条。”脸上露出特别感兴趣，特别欣喜的神情。 分析与依据 翟翔的行为习惯一直和其他的小朋友不一样，两个月来他都一直不记得我的名字，但是最近再区域活动里可以大声喊出我的名字，说明他的记忆在不断的发展着小班幼儿主要以无意识，机械识记和其他幼儿一样在进步着，而且在活动过程中，它会通过引导，然后运用自己的思维创造出一个个新的物品，情绪也随着创造而特别高涨，都是非常好的表现。 支持与回应 对于翟翔的表现，作为教师的我们，我们应该在每一个他进步的瞬间，都对他作出非常积极的鼓励，同时提出能够发散他思维的问题，继而促进他记忆和思维的不断进步。