教师德育工作计划与教师教育技术能力建设计划汇编.docx

教师德育工作计划与教师教育技术能力建设计划汇编 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 6 页 教师德育工作计划与教师教育技术能力建设计划汇编 教师德育工作计划范文 我们学校校长是一把手，我现在是唯一的副校长，是校长的助手，我的责任和担子都是很重的，从学校领导分工来看，我管的事情很多，管理教育、教学、教研是我的工作主体，德育工作是我的核心工作，我努力地和各位行政领导一起、和各位教职工一起来重抓德育工作。下面做些简要的汇报： 1、思想认识上我是高度重视德育工作的。教育大计，德育为本。我认为学校的一切教育都以转变学生的思想和培养良好品行为根本。德育工作要放在首位，对眼前的这些未成年人学生来讲，培养他们良好的思想品德是第一重要的。不管什么样的学生，解决他的思想问题最关键，教育引导他提高认识，提高觉悟，要放在第一。然后是培养良好的习惯，养成优良的品德。老师首先就是对学生 传道 ，作好和完成 传道 这个第一的任务。 2、我大力宣传德育工作的重要性，团结和调动教职工们来一起抓好德育工作。我在学校教职工当中，尤其是班主任老师当中，时时强调育人首位，教学生做人最重要，学校的一切工作都应当围绕学生的健康成长来开展，围绕学生的思想品德教育来开展。对于青少年学生，我们说 德育不好，可能是危险品;智育不好，可能是次品;体育不好，可能是废品。 最关键的就是我们要抓好德育，努力加强未成年人思想道德建设，培养青少年良好品行。因为 危险品 是最不好的，将来可能会危害他人，危害社会的。要让老师们牢固树立 德育为首，五育并举的观念，在自己的教育教学工作中切实认真实施对学生的思想品德教育培养。全体教职工形成共识是首要的，都来高度重视德育工作，齐抓共管，亲密配合，这是搞好德育工作的前提。 3、我们一直成立有学校德育工作组织机构，领导小组组长是校长，我是副组长，成员为中层干部和工会、团队领导及各班班主任老师，常务机构是政教处。 德育工作组织机构时时研讨和开展德育工作，抓好对全校学生的日常常规管理，将工作细化，制定有学生常规管理细则，认真的检查落实学生 守则 和 规范 ，对学生的纪律表现和卫生情况天天检查，及时反馈，做到好人好事有人夸、坏人坏事有人抓，将德育工作规范化并且常抓不懈，这就有利于对学生的养成教育。 4、利用各种机会、各种途径，组织开展很多有益的活动，积极对学生实施德育教育，有力地促进了学生良好品德的养成。如： 利用升旗活动、学生校会、周会、年级学生会等等学生聚会的机会，集中给学生讲解，加强纪律教育、法制教育、爱国主义教育等，摆事实、讲道理，晓之以理，动之以情，集中教育学生，从而导之以行。 开展各种有益活动，每年 五.一 五.四 国庆节 19纪念日 元旦 等大型纪念日都认真组织开展活动，每期都结合活动举行新团员宣誓、满18岁学生成人宣誓等，我经常代表学校给学生们讲话，对他们进行教育，让学生们在这些活动中得到锻炼，受到教育。 还灵活开展如作文比赛、篮球比赛、校园集体舞比赛、朗诵比赛、演讲比赛等多种形式的活动，有时可以把这些活动与纪念日活动结合起来搞，使学生在活动中学习、提高，并受到教育。 教师教育技术能力建设计划 为贯彻国务院批准的《20*—20*年教育振兴行动计划》，配合基础教育课程改革和农村现代远程教育工程的实施，根据教育部《关于启动实施全国中小学教师教育技术能力建设计划的通知》（教师〔20*〕5号）的精神，省教育厅决定启动实施中小学教师教育技术能力建设计划。 我省中小学教师教育技术能力建设计划的宗旨是：以《中小学教师教育技术能力标准（试行）》为依据，以全面提高教师教育技术应用能力、促进教育技术在教学中的有效运用为目的，建立教师教育技术培训和考试认证体系，组织开展以信息技术与学科教学有效整合为主要内容的教育技术培训，全面提高广大教师实施素质教育的能力与水平。 该计划按照“总体规划、分步实施、学用结合、注重实效”的原则组织实施。从20*年5月开始，先在20*年实施农村现代远程教育工程的**等5个省辖市和*进行试点，鼓励其它省辖市或县（市、区）积极参加首批实施地区的试点工作。在取得经验的基础上，从20*年9月开始在全省范围内推开。到20**年底，通过多种途径和方式，使全省70%以上的中小学教师接受不低于50学时的教育技术应用能力培训，并参加国家统一组织的教育技术能力水平考试认证。 该计划是一项系统工程。为保证计划的顺利实施，省教育厅成立由主管厅领导任组长，由基础教育处、人事处、财务处、师范教育处、省电教馆、省招办等共同组成的中小学教师教育技术能力建设计划实施工作领导小组，对该计划实施工作进行宏观指导，研究协调解决计划实施过程中的重要问题。省教育厅师范教育处负责该计划的归口管理和组织实施。项目办公室设在省电