家庭教育对孩子影响全解.pptx

家庭教育对孩子 身心的影响;家庭教育;子不教，父之过 有其父必有其子 一个家，看娃娃 父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子。 父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的终身学校。 ;家庭教育是奠基石; 美国哈佛大学著名的心理学家戴维斯教授曾对近千名成功人士和失败者进行跟踪研究，他的调查和研究表明：人生成功与失败都直接与家庭教育相关。 在美国，有两个家族都已繁衍了八代子孙。①一个家族的始祖是200年前康乃狄克州德高望重的著名哲学家嘉纳塞?爱德华。由于他重视子女的教育，并代代相传，在他的八代子孙中共出了1位副总统、1位外交官、13位大学院长、103位大学教授、60位医生、20多个议员……②另一个家族的始祖是200年前纽约州的马克斯?菜克，他是个臭名昭著的赌棍加酒鬼，开设赌馆，对子女教育不闻不问。在他们八代子孙中有7个杀人犯、65个盗窃犯、324个乞丐，因狂饮夭亡或成为残废者的多达400多人。; 第一段对话： “妈妈,这是什么？” “是花”。妈妈很自然地回答。 “什么花呀？” “烦不烦,你不会自己看。” ;家庭教育六大弊端; 持此类教育方式的家长，对孩子的要求极严，孩子的举手投足，都给予详尽的指示，从生活习惯、活动的范围方式，到读书的范围方法、兴趣爱好，甚至到高考专业的选择、毕业工作的种类，都受到强制性指导。无形之中抹杀了孩子的自主学习与创造能力。在这种模式之下，不否认也有一些孩子有所成就，但更多的孩子，却成为模具制造的产品。 ; 经济条件的改善， 孩子数目的减少，使家长想给予孩子最好的学习与成长条件，但这样的做法制造了许多肥胖儿童与厌食者，制造了免疫力极差的孩子，制造了庞大的厌学者队伍，制造了离开父母一无所能的孩子。 “温室”培养出来的孩子，离开父母，却无法适应于社会，最后父母只好哀叹自己无法与天地同寿了！ ; 这类模式多出现在打工家庭或者问题家庭， 父母忙于打工挣钱，无暇关注孩子，或者婚姻破裂，根本就不顾及孩子。当然也有现实的家长，认为读书无用，孩子未必能考上大学，大学毕业未必能找到工作，不读书??同样可以挣大钱，也一样“出人头地”！干脆就任其自生自灭！; “棍棒下出孝子”， 有部分家长崇尚用武力解决问题。特别在在气头上，对孩子拳脚相加的，给孩子造成的心理阴影，逆反心理以及长大后崇尚暴力解决问题的恶劣影响，很难消除。暴力调教的孩子，要么逆反心理特别强，要么特别懦弱，但有一个共同点，就是在这种环境长大的孩子，很少不崇尚用武力解决问题！;能但不能是暴力而且要讲究方法与策略。 高高举起，轻轻落下；皮肉之苦，身心不伤；偶而为之，不可频繁；先苦后甜，及时安抚；惩戒及时，既往不咎；无计可施，出此下策。 ;当孩子发生任何问题时的经典的提问： 发生了什么问题？ 你感觉怎么样？ 以后怎么做？ ; 这部分家长相对比较温和， 但又失之偏颇，当语言说服不能解决问题时，就难免絮絮叨叨了。现实之中，有的家长的确过于唠叨，这种环境长大的孩子，男孩对别人的啰嗦过于敏感，女孩则成为长舌妇。 ; 经济条件的改善， 孩子数目的减少，一个孩子，可能是祖父祖母的期望所在，外公外婆的期望所在，父亲母亲的期望所在，这样，造就了一大批“小皇帝”，自私自利，没有爱心，唯我独尊，最后不容于社会也就必然了。 ;孩子答应晚上9点之前就回家，但是无故迟到1个小时，并且事先没有电话通知你，你见到他后会有什么反应？ A、“过来，这么晚才回来！你死到哪里去了？又去哪儿鬼混了？”（接下来连骂带打） B、“宝贝儿，回来了，饿不饿啊？下次这么晚回来的话打电话我去接你啊。” C、“你已经超过了提前说好的时间，发生了什么？” D、看他一眼，什么也不说，继续看电视。;A、控制型父母：处心积虑为孩子安排一切，结果未必能如愿以偿，却往往赔上亲子关系的和谐。 B、放纵型父母：一味迁就，纵容，他们努力为孩子打造一个完美世界，一旦孩子不满意，就立刻重新修补。 C、权威性父母：他们的逻辑思维是“我爱你，所以要教你，我关心你的心情，同时我也坚持你该做好的事情。” D、忽视型父母：基本上无心或无能回应孩子的需要和发展，缺乏做父母的意识，他们的想法是“我能不让你挨饿就不错了。” ;如何做一个成功的家长？; 教无定法，水无常形。一把钥匙开一把锁，世上没有任何一种教育子女的方法适合天底下所有的孩子，一定要和自己孩子的实际状况结合起来，因为你孩子的特点可能是与别人不一样的，每一个孩子都是一个独特的世界。对你孩子适合的教育才是最好的教育。 ; 你想让孩子怎么做，首先你自己就要怎么做。你可以没有很高的学历，但是你要给孩子营造良好的氛围,树立起好的榜样