- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
WORD格式可编辑
专业知识整理分享
《詹天佑》教案设计
《詹天佑》教案设计
教学
设
计
【教学目标】
知识与能力:了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹,理解课文内容,有感情地朗读课文。
过程与方法:结合具体事例感悟课文内容,理解含义深刻的句子,体会詹天佑的杰出才华和创新精神。
情感态度与价值观:了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹和爱国精神,激发孩子们的爱国热情,增强民族自豪感。
【教学重点】感受詹天佑严谨的科学态度,坚韧不拔的毅力和崇高的爱国主义精神。
【教学难点】理解詹天佑使用的开凿隧道的方法以及“人”字型铁路的设计思路。
【教学过程】
一、谈话复习,导入新课
通过上节课的学习,我们知道了詹天佑是一位(生答),他为了祖国的尊严,为了给中国人争口气,面对巨大的压力毅然接受了修建京张跌路的任务。他在修路过程中,遇到了哪些困难呢?今天,我们将继续学习课文。
二、浏览课文第二段(4-6自然段),标题概括
课件出示:
1、快速默读4—6自然段,想一想课文记叙了修筑过程中的哪几件事?用小标题概括。
2、交流、概括:勘测线路;开凿隧道;设计“人”字形线路。
三、自主学习,精读4—6自然段
(一)课件出示自学提示
1、读一读,画一画,议一议,完成练习。
(1)出示开凿隧道和“人字形”线路图,完善示意图。
隧道名称:施工方法:
针对特点:优点:
用箭头标出火车运行线路:
(2)思考:从这些事例中,你体会到了詹天佑怎样的精神和品质?结合具体语句谈一谈。
(二)自学后小组合作探究。
四、汇报交流、点拨
1、自由汇报问题一,补充、评议。
2、问题二
(预设)
交流品读以下几句(根据学生回答随机课件出示):
(1)句1:詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’之类的说法,不应该出自工程人员之口。”)
A、从这句话你体会到了什么?(严谨、一丝不苟的科学精神。)
B、谁能读读这句话,把自己感悟到的充分读出来?
c、同学们,詹天佑只是一次两次对工程人员这样说的吗?(经常)
我们可以想象,在施工动员会上,詹天佑面对所有的铁路建设者,慷慨激昂地说——(请男生读。)
看到有些工程人员偶尔粗心,施工质量不是很高,詹天佑语重心长地说——(请女生读。)
(2)句子2:“他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、测绘。塞外常常是狂风怒号,黄沙满天,一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣,始终坚持在野外工作。白天他翻山越岭,勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图,计算。”
A、你能谈谈你的体会吗?(身先士卒、以身作则、与工人同甘共苦的工作作风。)
B、还有体现这种品质的句子吗?
c、请同学们想象画面,有感情地读这些句子,打动自己,也努力打动别人。
指名读。
小结:正是因为詹天佑有这样的赤子之心,爱国情怀,所以他才这样做,正如他自己想的那样——(齐读)。
五、感情升华,总结全文
1、是啊!詹天佑真了不起!正是凭着满腔的爱国情怀和杰出的才干为所有的中国人争了一口气,请同学们齐读最后一段前两句。
读了这一段,你的心情如何?
2、想象写话:(课件出示詹天佑雕塑图片)假如你站在青龙桥车站的塑像下,会想些什么?请写下来。
学生交流,点评。
六、布置作业
1、有感情地朗读课文。
2、继续完善小练笔,抒发真情,写出你心中的詹天佑。
【板书设计】20、詹天佑
杰出爱国
勘测线路
开凿隧道
设计“人”字形铁路
个人反思
《詹天佑》是一篇写人的记叙文,是德育教育的好教材。文章选材典型,详略得当。修筑京张铁路的经过只选取了勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路三件最困难的事来写,很能说明问题。而开凿隧道,只选山势高、岩层厚的居庸关和长度长的八达岭记叙,很有代表性。
教学本课,为了更好地突破教学重难点,我课前从网上收集图片等资料,认真制作教学课件,每一张幻灯片都力求突出文章的重点语句,语文学习方法的指导。幻灯片版式素雅,重点语句字体大小合适,颜色醒目。设计中建立超级链接,力求讲课中内容流畅,充分发挥信息技术教学的优势。我采用了围绕中心词,主动
您可能关注的文档
- (现场检查要求)附件1_医疗器械生产质量管理规范方案现场检查指导原则.doc
- 《铝合金门窗工程设计、施工和规范方案验收》DBJ15_30_2002全文.doc
- 500头(20T)养猪场废水处理方案设计2018年.7.doc
- 2018安全教育全册教学设计(教学案).doc
- 2018安全生产技术考试真题.doc
- 2018成人高考大学语文考试模拟试题和答案解析二.doc
- 2018继续教育公需课《全面深化改革推进国家文明发展》试题和答案解析.doc
- 2018年09新教科版六年级(上册)综合实践活动教学案第一单元.doc
- 2018年继续教育《全面深化改革_推进国家文明发展》试题和答案解析.doc
- 2018年天使投资协议(全部条款和两个模板).doc
1亿VIP精品文档
相关文档
最近下载
- 《专八考试2000核心词》.pdf
- 观致3汽车使用手册用户操作说明书电子版下载.docx
- All Summer in a Day By Ray Bradbury ESUHSD(整个夏天一天雷。布拉德伯利 ESUHSD).pdf
- 梅州市大埔县2020版数学小升初数学试卷(i)卷.doc VIP
- 奥本海默2023 Oppenheimer中英文台词剧本完整版.docx
- 基于STM32单片机甲醛烟雾温湿度检测报警器设计.docx
- 2022年广东省梅州市兴宁市小升初英语试卷.docx VIP
- 太上感应篇原文及翻译.docx VIP
- 广东省梅州市大埔县2021年小升初数学试卷.docx VIP
- 数学试卷讲评课市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx
文档评论(0)