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苔花如米小，也学牡丹开 ——以“两自两合两提”特色促进学生健康成长 杏花岭区第十中学 贺育萍 2013，12 苔花如米小，也学牡丹开 ——以“两自两合两提”特色促进学生健康成长 【论文关键词】农村学校 “两自两合两提”的特色 健康成长 努力绽放 【论文摘要】 “苔花如米小，也学牡丹开”， 怀揣希望与梦想昂扬向上，无名的十中终因创建特色而能悄然以它微小的身影认真地为教育事业努力绽放！ 教育的目的是为了培养人，塑造人，使青少年通过受教育，在品德、智力、体质等方面全面发展。著名教育家 HYPERLINK /search?word=陶行知fr=qb_search_expie=gbk \t _blank 陶行知曾说：“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’”。身为一名农村学校的教育工作者，多年来的教育经验使我深切感受到：摸索出一套切合学校校情的特色，以学校特色促进学生健康成长无疑是一条切实可行的教育之路。 　 　一、学校现状 杏花岭区十中位于东山煤矿矿区之内，城乡交界之处。现有593名学生，46位教职工，12个教学班，是杏花岭区农村中学规模最大且发展最迅速的一所农村初中。 城乡交界的特殊地域使我们不得不面临这样的现状：父母外出打工的留守孩子多，单亲家庭孩子