高二语文个人教学总结与高二语文备课组工作总结汇编.docx

高二语文个人教学总结与高二语文备课组工作总结汇编 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 7 页 高二语文个人教学总结与高二语文备课组工作总结汇编 高二语文个人教学总结 自2017年9月份,本人担任高二(293)(294)班语文教学工作。本人坚持认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识体系,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。 一、作文写作--重视学生内心的自由抒发。 我一向在语文教学中重视学生作文的写作,因此几乎每个星期都会给学生安排作文,一般来讲,学生会主动的把任务完成好,我也会一一的仔细为他们的作文评阅。对于作文的题目,我经常给出个开放型的题目,因为我希望学生能够把我布置的作业当做一种有意思的事情而不是枯燥的任务。正是这样,我从作文当中看到了很多学生的内心想法,作为老师,我想,学生碰到的一些人生困惑,我能够指导多少就指导多少。记得有次我让学生们写亲情,很多学生都写得很好,把往日的生活中的感人的亲情故事写在作文本上,文章很能打动人。我觉得,学生能够这样写作,不仅仅是有助于他们叙事水平的提高,更重要的使是他们对亲情有了个更深刻的认识,这才是教育的真正意义所在。 二、上课组织--在心平气和中给学生好的知识。 我今年刚毕业,第一次做老师,因此碰到的问题还是不少的。首先一个是上课的组织问题。说实话,有些学生爱讲话,很调皮,喜欢跟年轻老师扯皮,这虽说是好事,可以拉近师生之间的关系,然而这也造成一个不好的结果,那就是师生之间走得太近,老师缺少了那一份威严,自然组织课堂就变得很费力。个人经验就是守住原则,该严的时候严格,该放松的时候可以放松,毕竟学生也是人,不喜欢看着老是板着脸的在讲课。 三、学会运用语言的魅力感染学生--语文老师也应该多写文章。 其实学生内心思想很丰富,老师也这样。很多想法、心里话不可能在课堂上都表述出来,因此我会把日志发表于qq空间,让很多学生去看,了解老师的良苦用心以及由语文老师带来的丰富多彩的文字世界,我想这对于学生语文兴趣的培养以及师生良好关系的建立都是有好处的。 四、重视基础知识的积累--欲速则不达。 说实话,在认识到学生的真实语文水平之后,我想了很久,我在想,每堂课该怎么去备,该重点讲解哪些内容。思来想去,我还是觉得得一步步来,先把基础知识提高,同时传授一些比较难的知识点,我觉得这样或许才能够真正的有效果。俗话说:欲速则不达,我认为,踏踏实实的走完每一步,进步就会在无形当中产生。 五、对待差生的原则--不抛弃也不放弃。 不可否认,我自己所教的班级中,有一些基础差而且又不喜欢读书的学生,对待这些学生,我的原则是不抛弃也不放弃,我在课堂上也说过哪天你们觉得想读书了,我照样可以无条件的为你们在课余时间讲授以前讲过的内容,只要肯学,老师永远愿意把自己所知教给你们。我跟很多学生谈过心,很多人不学习是有原因的,有的是基础太差,跟不上节奏了,也有的是家庭因素,希望早点出去挣钱,也有的是因为其他·····总之,对于高中生,很多人都有了独立自我的意识,懂得选择自己的道路,我作为老师,就是在他们需要的时候给予引导,给予帮助。 我知道我要学习的东西还有很多,因此我会努力工作,兢兢业业,全心全意的投入到工作当中,创造出好的教学成果,在工作中学习,努力提高自己的业务水平,争取早日成为一名优秀的教师。 高二语文备课组工作总结 本学期，我们高一语文备课组的13位教师兢兢业业、扎扎实实、卓有成效地开展工作。现将一学期的工作小结如下： 一、坚持理论学习，认真饯行新课程。 教师平时如果不认真学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。为此我组认真学习了《普通高中语文课程标准》、《普通高中课程方案》、《语文教学论》等教学理论，了解教研信息，丰富提高了老师们的理论水平。由于我们高一语文组的青年教师比较少，教学经验和知识水平都有待更新，因此我们备课组的教师都非常重视多方面学习，汲取营养，丰富自己，提高自己。 二、紧抓课堂教学，认真搞好组内活动。 抓好常规课教学是提高教学质量的必由之路，所以我们特别注重抓好常规课教学。克服教学的盲目性、随意性，大面积提高教学质量。几年来，我们组进行单元教学的尝试，教师授课时以单元作为教学单位，通过一两篇课文的讲读带动单元中其它课文的自读，起到举一反三的作用，同时把语文知识、阅读训练、作文训练几个方面相结合。在教学中我们坚持学生为主体、教师为主导、训练为主线的原则。 三、高质量的教研 ，落实 “说讲评”活动。 “尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的长处和短处，如果