张家港教育城域网应用系统-研究.pdf

摘 要 改革开放以来，在科教兴国战略的指引下，我国教育事业取得了 长足的发展。根据教育部的统计资料，目前我国各级各类在校生总量 高达2.3 亿人，学校50 多万所，教师1100 多万人。然而，我国的教 育事业却远没有达到国际先进水平，当前教育事业仍存在不少急需解 决的矛盾。 从教育部门了解到，教育资源总量严重不足是目前一个主要矛 盾。仅在大学，我国目前就缺少大约 100 万名教师。而在中小学，教 师数量的缺口更多达300 万以上。实行高校扩招以来短短5 年时间， 我国在校高校生总数已突破2000 万人。2006 年高校招生总人数将达 到创纪录的 530 万人。而同期我国教育经费投入并没有相应增加， 2004 年与2003 年相比甚至还有所下降。教育资源总量短期内不可能 得到大规模扩张，只有教育信息化可以有效缓解这一矛盾。 中国电信作为国内最大的电信运营商，近年来，不仅在基础通信 服务领域保持行业领先的地位，在综合信息服务领域也进行了不懈的 努力和积极的探索。教育信息化系统正是通过信息化手段，实现教育 资源的充分共享及远程获取，从而缩短教育资源的城乡差距，地域差 异，让教育资源能够在更为广泛的群体、区域中发挥作用。 论文