《改母鸡》教学培训教材.pptVIP

反抗 欺侮 可恶 慈爱 辛苦 毒手 狠狠 成绩 聋子 凄惨 趁其不备 颤颤巍巍 细声细气 如怨如诉 根据意思写词语： （1）形容没完没了地抱怨诉说。（ ） （2）趁人不防备的时候。 （ ） （3）幼小的鸡。 （ ） （4）因惊恐而颤抖。 （ ） 同桌三人分工读课文1——3自然段。 交流作者为什么讨厌这只母鸡？自己试着用三个词来概括每个自然段的大意。 * * * 阅读提示： 弄清“导读”中提出的两个问题： （1）作者对母鸡的态度是怎样的？ （2）老舍笔下的母鸡是一只怎样的母鸡？ （3）比较一下，本文和《猫》这两篇课文在 写法上个有哪些特点？ 如怨如诉 鸡雏 颤颤巍巍 趁其不备 自读自悟: 1、你从课文的哪几段可以读出老舍先生很讨厌母鸡？哪几段写不敢讨厌母鸡？ 1、孵鸡雏以前令人讨厌。1——3 2、孵鸡雏之后令人不敢讨厌。4——10 我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由；讨厌！有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤微微的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙疸来 它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠的咬一口，咬下一撮儿毛来。 到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩；就是聋子也会被它吵得受了。 对，它无病呻吟、欺软怕硬，到下蛋的时候还居功炫耀，确实让人讨厌。 为什么母鸡孵雏鸡之前令老 舍先生讨厌呢 孵鸡雏以后为什 么又令人不敢讨厌？ 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因 为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它 是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英 雄。 一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 在夜间有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 当它发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。 它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。 想象“咕咕地紧叫”好象是 在说什么？ 假如你是这只母鸡，你会 叫些什么？谁来试试。 假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着—我想这是相当劳累的—让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。 “它伟大，因为它是母亲，一个母亲必定就是一位英雄。”这句话是什么意思？ 这句话写出了母鸡为了鸡雏，它可以勇敢地面对一切危险，可以不辞辛苦，照料自己的儿女。一个母亲为了自己的孩子会变得勇敢、坚强，任何危险、困难都吓不到她，这就是母爱的伟大。 动物的母爱 一个母亲必定就是一位英雄 反馈训练： 《母鸡 》这篇课文作者首先写对母鸡的（ ），然后在对母鸡保护、精心照料小鸡雏细致传神的描写中，看出母鸡（ ）、（ ）、（ ）、（ ），情感由（ ）到（ ），赞美了母爱的（ ）。 我会填： 《母鸡》 语言生动，通俗易懂。 从具体事例来描写。 先总后分；拟人。 从头到尾都洋溢着喜爱之情。 两部分：古怪；淘气可爱 《猫》 语言 特点 表现动物手法 写作 特点 作者 情感 篇章 结构 封面 学习提示 我会想 请欣赏 我想说 我会填 请阅读 我会说 我会填： 两部分：孵鸡雏前；孵鸡雏后； 《母鸡》 语言生动，通俗易懂。 从具体事例来描写。 先总后分；拟人。 从头到尾都洋溢着喜爱之情。 两部分：古怪；淘气可爱 《猫》 语言 特点 表现动物手法 写作 特点 作者 情感 篇章 结构 封面 学习提示 我会想 请欣赏 我想说 我会填 请阅读 我会说 我会填： 由“讨厌”到“不敢讨厌”。 两部分：孵鸡雏前；孵鸡雏后； 《母鸡》 语言生动，通俗易懂。 从具体事例来描写