一上教学设计《认识钟表》课后反思.docVIP

一上《认识钟表》教学设计 【教学内容】 人教版一年级上册教材第84-85页。 【教学目标】 1．初步认识钟面，结合生活实际，学会看钟表上的整时，初步建立时间观念。 2．经历看一看、拨一拨、说一说等活动，培养学生的观察能力和思维能力。 3．积极参与数学学习活动，使学生养成遵守时、珍惜时间的良好生活习惯，初步体会到生活中处处有数学。 【教学重点】 认识钟面构成，正确读写钟面上所指的整时。 【教学难点】 掌握认读整时的方法。 【教学准备】 电脑课件，一个活动钟面，４个固定时刻钟面。 【教学过程】 师组织教学：同学们，今天的课堂跟平时有什么不同？是啊，今天老师和大家在大会议室一起上一节数学课，还有爸爸妈妈的到来，你们高兴吗？我希望在座的每一位同学用心倾听，认真思考，积极回答问题，而且声音要洪亮，能做到吗？ 一、导入 猜一猜 师：你知道这是什么吗？ 出示ppt： 滴答滴答滴答，会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉你什么时候起，什么时候睡。 预设：钟表 师：真聪明，就是钟表。我们一起来欣赏一下这些钟表。（出示ppt：闹钟、挂在墙上机械钟表、挂式电子表、手表中的机械表、电子表、构成了形形色色不同的钟表。） 这些钟表都是我们的朋友，今天我们就来认识钟表。（板书齐读课题） 二、探究新知。 1．感知钟表面结构。 （1）出示钟面，仔细观察，谁来找一找钟面上有哪些东西？ 预设1：有数字。 师：有