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培养韩国语阅读理解能力初析 　　摘要阅读理解是语言学习的重要内容。我们的语言生活大致以有声语言和文字语言所构成。读写是文字语言生活中的重要内容。在韩国语学习过程中的阅读是提高词汇能力和读解能力的重要源泉,因此在实际教学中,培养韩国语阅读理解能力是最根本的任务。 　　关键词韩国语教学;阅读理解能力;培养韩国语综合能力 　　中图分类号H3文献标识码A文章编号1673-9671-(2009)121-0078-01 　　 　　 当今社会已经进入了信息化和经济全球化的二十一世纪,知识的更新越来越加快。外语是各种信息传递的桥梁,而这种信息的获取是依靠阅读理解来完成。新世纪外语学习的重要性越来越突出,韩国语的学习也是如此。语言是交际的工具、思维的手段,语言能力只有通过与其他人进行言语交际、思想交流才能获得的。人们通过语言习得顺利地进入自己所生活的社会集体,融入到社会的共同生活里。社会的文化与习惯的习得绝大部分是通过阅读活动获得的。因此阅读具有使人们融入到社会的融合作用。这说明阅读不是孤立地进行,而是与语言、思维和文化有着密不可分的联系。阅读过程可以说是通过文字语言勾出意义的思维过程。语言不单纯是传递信息的工具,也是表达感情、储存思想、储存整个社会成员的文化并传授和发展下去的工具。阅读首先与有声语言发生关系,然后具有逐字的再现和回想技能、语言再组织技能、推论技能、评价技能、欣赏技能等。