高雄楠梓区楠梓国民小学105学第二学期四年级综合活动.DOCVIP

高雄市楠梓區楠梓國民小學105學年度第二學期 (四)年級(綜合活動)課程計畫 教材來源 翰林版國小四下綜合活動 教學節數 每週（3）節 學期共（ 57 ）節 設 計 者 四年級教學團隊 教學者 四年級教學團隊 學期學習目標 1.藉由學生分享生活中經驗、回顧與討論，從中了解家庭休閒活動的重要性，並了解與家人相處、一同參與活動要注意的事項，藉以增進家人之間的情感。 2.透過戶外活動經驗、相關新聞報導分享，引導兒童了解從事戶外活動時需做好的準備。並藉由校內闖關活動初步引導兒童增進自身相關知識技能，再透過校外的實際踏查體驗，將所學知識技能加以內化，使其能實際運用在生活中。 3.從校園環境的觀察，讓兒童覺察自然界生命的現象，並分享與其互動的經驗與感受。之後，再將課程帶到校園外的自然界的觀察，以同理心的教學設計讓孩子有更深刻的體悟，並期能加以實踐在自己的生活中。 4.藉由故事引導與體驗活動，讓兒童了解並避免為了生活便利卻製造環境問題的行為，建立對環保行動缺我不可的概念，進而選擇適合的環保行動，擬訂計畫實踐之。透過分享與檢討環保行動的實踐成果，從中體驗環保工作的重要，並能在生活中持續落實。 5.認識校園植物。 6.透過校外教學活動將課程帶到校園外自然界的觀察，以同理心的教學設計讓孩子有更深刻的體悟，並期能加以實踐在自己的生活中。 重大議題之能力指標 【家政教育】 3-2-6認識個人生活中可回收的資源。 3-2-8認識生活中的美化活動。 4-2-5了解參與家庭活動的重要性。 【環境教育】 1-2-1覺知環境與個人身心健康的關係。 1-2-2覺知自己的生活方式對環境的影響。 2-2-1能了解生活周遭的環境問題及對個人﹑學校與社區的影響 3-2-1了解生活中個人與環境的相互關係並培養與自然環境相關的個人興趣﹑嗜好與責任。 3-2-2培養對自然環境的熱愛與對戶外活動的興趣，建立個人對自然環境的責任感。 4-2-1能操作基本科學技能與運用網路資訊蒐集環境資料。 4-2-2能具體提出改善週遭環境問題的措施。 4-2-4能辨識與執行符合環境保護概念之綠色消費行為。 【性別平等教育】 1-2-3說明兩性的異同並欣賞其差異。 1-2-7了解家庭成員的角色分工，不受性別的限制。 2-2-4尊重自己與他人的身體自主權 2-2-5認識性騷擾與性侵害的類型 週次 日期 能 力 指 標 單元名稱 節數 評量 方式 備 註 一 0213 0218 2-2-3參與家庭事務，分享與家人休閒互動的經驗和感受。【環境教育】 第一單元家庭休閒樂悠遊 活動一家庭休閒123 《融入家政教育》 3 實作 二 0219 0225 3-2-2培養對自然環境的熱愛與對戶外活動的興趣，建立個人對自然環境的責任感 戶外教育:楠梓坑圖書館巡禮 (3)(附件四) 第一單元家庭休閒樂悠遊 活動一家庭休閒123(3) 6 晤談 報告 口試 【家政教育】 3-2-6 3-2-8 4-2-5 三 0226 0304 2/27﹙一﹚228紀念日調整放假 0 四 0305 0311 2-2-3參與家庭事務，分享與家人休閒互動的經驗和感受。 第一單元家庭休閒樂悠遊 活動二家庭休閒你我他 3 晤談 報告 口試 【家政教育】 3-2-6 3-2-8 4-2-5 五 0312 0318 2-2-3參與家庭事務，分享與家人休閒互動的經驗和感受。 第一單元家庭休閒樂悠遊 活動三家庭休閒總動員 3 晤談 報告 口試 【家政教育】 3-2-6 3-2-8 4-2-5 六 0319 0325 1-2-2 參與各式各類的活動，探索自己的興趣與專長。 3-2-1參與各類團體自治活動，並養成負責與尊重紀律的態度。 4-2-4舉例說明保護及改善環境的活動內容。 植物嘉年華 學校本位課程—植物嘉年華* 附件三 3 實作 同儕互評 【性別平等教育】 2-2-4 【環境教育】 2-2-1 3-2-2 七 0326 0401 4-2-2運用簡易的知能參與戶外活動，體驗自然。 第二單元走！出去玩 活動一戶外活動知多少 《融入環境教育》 3 晤談 報告 口試 【環境教育】 3-2-2 4-2-1 八 0402 0408 4/3﹙一﹚兒童節放假 0 九 0409 0415 4-2-2運用簡易的知能參與戶外活動，體驗自然。 第二單元走！出去玩 活動二可以這樣玩 《融入全民國防教育》 3 晤談 報告 口試 【環境教育】 3-2-2 4-2-1 十 0416 0422 4-2-2運用簡易的知能參與戶外活動，體驗自然。 第二單元走！出去玩 活動二可以這樣玩 3 晤談 報告 口試 【環境教育】 3-2-2 4-2-1 十一 0423 0429 【性別平等教育】 1-2-3說明兩性的異同並欣賞其差異。 1-2-7了解家庭成員