九年级语文上册课件：第8课《我们的风景》（鄂教版）.ppt

3、作者描写的五组画面之间有什么顺序吗？想一想，“此刻，我在山巅的路上攀登”这一句话在文中的作用是什么？ 4、找出文中你最喜欢的语句，说说你喜欢的理由。 5、用一句话概括下面这段话的中心。 一个好用心机的人容易产生猜忌，于是会把杯中映出的弓影误认为蛇蝎，甚至远远看见石头都会以为是卧虎，结果内心充满杀气；一令心胸豁达的人往往带着平和，即使遇见凶残得像老虎一样的人也能把他感化得像海鸥一般温顺，听到聒噪的蛙声也会把它当作美妙的乐曲，结果到处就会是一片祥和之气。 6．仔细揣摩下面两个语段的内容和写法，再仿写一个语段。 有一个人去应征工作，随手将走廊上的纸屑放进了垃圾桶，被考试官看到了，他因此得到了这份工作。 ——原来获得赏识很简单，养成好习惯就可以了。 有个小弟在脚踏车店当学徒。有人送来一部坏了的脚踏车，小弟除了将车修好，还把车子擦拭得漂亮如新。车主将脚踏车领回去的第二天，小弟被挖到他的公司当了领班。 ——原来出人头地很简单，吃点亏就可以了。 同步解读 此刻，我在山巅的路上攀登。 枫树的红色、白桦树的黄色、槲栎树的茶褐色、山毛榉树的金茶色、七度灶树的深红色。群山峻岭上令人眼花缭乱的红叶色彩缤纷，间或穿插着常绿树的绿，峡谷里荡漾着紫色的影子。 相互辉映的色彩鲜艳、丰富。在冬天到来之前，大自然让树木的全部生命力都燃烧起来，漫山遍野呈现一片红彤彤。 太阳被遮挡住了。本是竞相斗艳的华丽色调突然转变，呈现出彼此相互谐调的稳重色调，使人感到明暗的对立变得柔和，各种色彩越发加深了各自所具有的妙处。此刻自然景色处在一种恬静的静止状态，应该说这是一种等待着冬天到来的冷静观察的姿态。 7．选段写的是什么季节的景色?为什么? 8．如何理解“在冬天到来之前……漫山遍野呈现一片红彤彤。”这句话? 9．“此刻自然景色处在一种恬静的静止状态，应该说这是一种等待着冬天到来的冷静观察的姿态。”你认为作者在此处说的仅仅是自然吗? 10．作者为什么称此处写的自然景色是“我们的风景”? 11．联系全文来看“此刻，我在山巅的路上攀登”这句话写的是怎样的一种生命状态? （参考答案：1．略　2．略　3．春——夏——秋——冬——春；贯穿全文的线索。　4．略　5．做人要心胸豁达，心平气和。(或：做人不要心存猜忌，煞费苦心。或：做人要心胸豁达，不要心存猜忌。)　6．略　7．秋天。文中有相关的暗示，如“枫叶”、“在冬天到来之前”等等。　8、这个季节正是大自然成熟与奉献的时刻，也是人生释放创造力的时刻。　9、不仅仅是，也是人生处于冷静思索的状态。　10、这也是我们每个人人生的写照。　11、不断奋进，不断跋涉的生命状态。 风景是什么？ 一定地域内由山水、花草、树木建筑物或某些自然现象如雨、雪形成的可供人观赏的景象。 一、导入 　　欣赏东山魁夷的一组山脉画，提问：“这些画面画的是什么季节? 　　引入：介绍东山魁夷，可用多媒体打出相关资料 课文为什么以“我们的风景”为题，说说你的看法。 风景虽是客观存在，但描绘中却有作者的主观感受，作者把对风景的主观感受通过文字描绘出来，希望也能感染读者，成为人们的风景，让人们都能面对风景，与自然交流。 严格的说，也可以认为谁的心中都不存在一样的风景。只是，既然人类的心灵是可以彼此相通的，那么我的风景就可以成为我们的风景。 我确信倘使没有人的感动为基础，就不可能看到风景是美的。 风景虽然是客观存在的，但描绘中却有作者的主观感受，作者把对风景的主观感受通过文字描绘出来，希望能感染读者，成为人们的风景，让人们都能面对风景，与自然交流。 可以说，风景是人类心中的祈愿。风景是心境。 一个国家的风景象征着这个国家的国民的心。 东山魁夷，1908年生于横滨，原名新吉，画号魁夷。1931年毕业于东京美术学校，他是日本画巨匠，早年绘画作品有《冬日三乐章》、《光昏》，其代表作有1968年创作的《京络—四季组画》，及1975—1981年创作的《唐招提寺障壁画》。他还长于散文写作，著有《东山魁夷文集》。东山魁夷的世界是艺术的世界，是诗的世界。他的文字魅力就在于：在平淡的文字里，流淌着作者炽热的生命激情。 背景资料：日本著名风景画家。多次获得日本画院展大奖和日本艺术院奖，1969年获文化勋章和每日艺术大奖。长于散文写作，东山的散文在日本与川端康成的散文作品被并称为散文界的“双璧”。 [教学目标] 　　1.在理清散文思路、理解“风景”的基础上，能美读课文，并背诵自己喜欢的段落。 　　2.品味本文富有表现力的语言及排比表现手法。 　　3.明确作品线索，领会作品内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。 [教学重难点] 　　1.品味本文富有表现力的语言及排比表现手