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让优秀成为一种习惯！ 九年级15班 在印度和泰国，驯象人在大象很小的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。 小象是被链子绑住， 而大象则是被习惯绑住。 作为一名普通的中学生，首先要 爱自己所在的集体， 就是要注意自己的一言一行，不能损害所在集体的名誉、利益。 我们一直在努力 1.拔河比赛中我们一起取得优异成绩 2.跑操整齐划一，多次被赞 3.很多老师都选择在咱班讲公开课 4.考试成绩取得历史性的突破 5.卫生保持的非常好,教室干净整洁 6.连续2次获得文明宿舍。。。 一个好习惯，可使人终身受益； 一个坏习惯，可能贻害一生。 我们要养成良好的行为习惯，要注意自己的道德、形象。在 课室里 上课时 自习时 考试时 餐厅里 宿舍里 跑步时 做操时 …… 坏习惯放大镜 忘带饭卡 卫生搞不好 乱扔垃圾、乱扔饭菜 迟到 违反午晚休纪律 离开教室不关灯（门窗） 桌面、箱子、书、零食摆放不好 做事丢三落四 做事不踏实 不懂得珍惜 不守时 不按规章制度办事 责任心不强 做事欠条理 没有信用 你的行为书写着别人对你的评价 随便的一句话、一个动作、一个眼神，就在别人面前折射出自己的性格特征 我们要从身边小事做起，养成良好行为习惯 起初，我们形成习惯；后来，习惯造就我们 曾有记者问一位诺贝尔奖金获得者在哪所大学、哪个实验室学到了人生中最宝贵的东西时， 这位白发苍苍的学者出人意料地回答说是在幼儿园。　　 学者回答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事情要及时道歉；午饭后要休息；要注意观察周围的大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。” 这位学者的答话，也得到了众多科学家的普遍赞同。那么，你在幼儿园学到了什么呢？ 另有一位科学家表示：在实验室，没有“我”，只有“我们”，一切伟大成果都属于“我们”，而不是某一个“我”。这种群体意识不正是得益于从小养成“把自己的东西分一半给小伙伴们”的习惯吗？ 发明家爱迪生在实验室里工作时井然有序，连助手不慎把一个烧杯转了个儿，他都严肃地指出，并说：“最小的一点错误会导致最大的损失。”这话不正是来源于幼儿园里的那句“东西要放整齐”的教导吗？ 你身上有多少好习惯，多少坏习惯？ 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 -- 莎士比亚 想管住自己为什么管不住呢？ 不长记性，总是重复同一个错误 原谅自己，在没有改变的时候就放弃了，然后给自己找各种各样的理由 意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是在最后的关头又坚持不住了 破罐子破摔，不管谁说都无所谓，“我”就这样 改掉坏习惯的方法 交一些能够管住自己、提醒自己的朋友 用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己 用写日记来管住自己 行为养成习惯 习惯形成性格 性格决定命运 心动不如行动 成功贵在坚持 一个蓝军的俘虏被红军释放回去后，蓝军军官问他在红军的兵营里的见闻，以便能掌握一些情况。 士兵回答道：“见到他们的士兵喝水。” “喝水？” “他们实在好笑。 所有的士兵嘴唇都渴得干裂了，但只剩下一壶水。他们传着喝水壶里的水。所有的士兵都传完了，水还没喝去半壶！最后半壶被我喝了。” 蓝军军官本来在天鹅绒躺椅上靠着。听后一下子从天鹅绒椅子上跳了起来，向他的部队下令道：“撤退！” “撤退！为什么？” 士兵不解地问道。 “看你们见了食物不要命争抢的劲头，要战胜这样一支团结、友爱的部队，简直是妄想！”