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大学生厌学原因剖析及对策 　　[摘 要]本文列举了部分大学生厌学的表现，分析了他们厌学的原因，作者提出从深化教学改革，优化教育管理，加强理想、信念教育等几个方面来缓解大学生厌学现象。 　　[关键词]大学生 厌学 原因 对策 改革 　　作者简介：刘秀娟（1974-），女，湖北黄冈职业技术学院讲师，研究方向：英语教学法。 　　 　　在二十一世纪的今天，在这个知识爆炸的时代，在大学校园这个本应该学习知识的地方，却有很多学生不学习或厌恶学习，这一现象已经成为当今大学生中存在的一种流行病，并严重影响着大学生自身素质的提高。 　　在大学这座象牙塔里，很多学生没有远大理想， 读大学的目的仅仅是为了混一张大学文凭，因而放弃追求，对学习没有任何兴趣，整日无所事事，要么旷课，要么迟到，上课无精打采，把课堂当作“自由市场”，想来就来，想走就走，思想涣散，注意力不集中，在课堂上看小说、听音乐、玩手机、 要么干脆就睡大觉，厌恶学习，讨厌考试等等。是什么原因使得学生在十二年寒窗苦读后变得不爱学习？我们通过调查发现，导致大学生“厌学症”的原因是多方面的，除了与学生自身因素有关外，还与外部因素，即教育管理、教师教法、学校小环境、社会大环境、管理体制等方面有密切关系。 　　 　　一、学生自身因素 　　一是一些学生起点低、基础差，学习感到吃力，因学习落后而失去信心，产生厌学。近年来因为高校大幅扩招