产品研制的报告.docx

鉴定材料之一 悦读家园网V2.0 产品研制报告报告 深圳市悦好科技有限公司 2015 年 12 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc448134402 目录 PAGEREF _Toc448134402 \h 2 HYPERLINK \l _Toc448134403 1.产品研制背景 PAGEREF _Toc448134403 \h 3 HYPERLINK \l _Toc448134404 1.1中小学生阅读现状分析 PAGEREF _Toc448134404 \h 3 HYPERLINK \l _Toc448134405 1.2中小学课外阅读开展瓶颈 PAGEREF _Toc448134405 \h 4 HYPERLINK \l _Toc448134406 1.3教育与互联网的结合势在必行 PAGEREF _Toc448134406 \h 5 HYPERLINK \l _Toc448134407 2.研制目的 PAGEREF _Toc448134407 \h 6 HYPERLINK \l _Toc448134408 2.1图书分级 PAGEREF _Toc448134408 \h 6 HYPERLINK \l _Toc448134409 2.2阅读能力评估 PAGEREF _Toc448134409 \h 8 HYPERLINK \l _Toc448134410 2.3阅读兴趣激励 PAGEREF _Toc448134410 \h 9 HYPERLINK \l _Toc448134411 2.4家校互动 PAGEREF _Toc448134411 \h 9 HYPERLINK \l _Toc448134412 2.5大数据统计 PAGEREF _Toc448134412 \h 10 HYPERLINK \l _Toc448134413 3.研制任务 PAGEREF _Toc448134413 \h 10 HYPERLINK \l _Toc448134414 3.1建立分级书库，图书分级 PAGEREF _Toc448134414 \h 10 HYPERLINK \l _Toc448134415 3.2建立阅读能力评估体系 PAGEREF _Toc448134415 \h 16 HYPERLINK \l _Toc448134416 3.3学生阅读兴趣激励 PAGEREF _Toc448134416 \h 21 HYPERLINK \l _Toc448134417 3.4家校互动 PAGEREF _Toc448134417 \h 21 HYPERLINK \l _Toc448134418 3.5大数据统计 PAGEREF _Toc448134418 \h 22 HYPERLINK \l _Toc448134419 4研制过程 PAGEREF _Toc448134419 \h 23 HYPERLINK \l _Toc448134420 5.研制成果 PAGEREF _Toc448134420 \h 24 HYPERLINK \l _Toc448134421 5.1学生端功能点实现 PAGEREF _Toc448134421 \h 26 HYPERLINK \l _Toc448134422 5.2教师端功能点实现 PAGEREF _Toc448134422 \h 28 HYPERLINK \l _Toc448134423 5.3校长端功能点实现 PAGEREF _Toc448134423 \h 30 HYPERLINK \l _Toc448134424 5.4家长端功能点实现 PAGEREF _Toc448134424 \h 31 HYPERLINK \l _Toc448134425 6.未来展望 PAGEREF _Toc448134425 \h 32 1.产品研制背景 1.1中小学生阅读现状分析 网络化进程的不断向前给中小学生的学习带来了便利，学生可以快捷的获取学习资源。但由于信息扁平化及网络浮躁的价值观念传播，也带来了极为负面的影响：如今中小学生中爱看书、会看书的人越来越少。这种“非常态”已经直接危害到了我们下一代的健康成长。现在，中小学生即便要读书，也逐渐地转向网络化、快餐式阅读：微博、朋友圈、QQ空间粗浅段子、充斥网络毫无养分的小说、各种价值扭曲的快餐、浮夸书籍大受中小学生追捧，使得中小学生不能阅读有价值的书籍并真正浸润到书本中，去领略汉字的魅力、感受阅读的乐趣。 在语文教学中，教师传统教学形式的单一也导致学生对书本越来越疏远，原本鲜活优美的文章在教学中却沦为了让学生觉得枯燥乏味