中国古典舞基本手位精品课件.ppt

三、说学法 思考评价法 分析归纳法 自主探究法 总结反思法 四、说教学过程 1、组织教学（5分钟） 互相问好，点名并说明本节课的课程安排。 谢 谢！ * * 中国古典舞基本手位 一、说教材 二、说教法 三、说学法 四、说教学过程 一、说教材 1、教材分析： 本课是高等教育“十一五”规划教材学前教育专业系列教材《舞蹈》第八章的内容。中国古典舞是学前教育专业学生的一门舞蹈必修课，是学前教育专业学生学习舞蹈的开始，同时也为学生在今后学习舞蹈的过程中打下了坚实的基础。 2、教学内容： 本节课主要是让学生了解中国古典舞的特点、学习古典舞基本手位组合。 3、教学目标： （1）知识目标：通过舞蹈教学，让学生了解中国古典舞的起源、发展及特点。 （2）能力目标：在学习中国古典舞手位组合的基础上，训练学生整体的动作协调性、灵活性及节奏感，以科学的训练方法锻炼学生的肌肉能力和内在节奏感，为今后进行幼儿舞蹈创编奠定坚实的基础。 （3）情感价值目标：培养学生良好的舞蹈修养和求实创新精神，提高学生的艺术鉴赏力和审美能力，增强学生热爱中国传统艺术和文化的情感。 4、教学重点： 舞蹈虽然是动作的艺术，但不仅仅只是做做动作而已，更重要的是体现一种舞蹈的内在韵律。这节课的重点就放在对古典舞基本手位的教授上，因为学生做动作往往是单纯的模仿，有时候还模仿