七年级语文上册课件：第17课《牧鹅散记》（鄂教版）.ppt

牧 鹅 散 记 学习目标 1、自主、合作阅读课文，整理相关的信息。 2、体味语言，学习准确、形象、生动地说明事物的方法。 3、培养学生观察事物、勇于发现的科学精神。 初读 选择自己喜欢的朗读方式，采用圈点批注的方法搜集文中作者对鹅的发现。 对鹅的发现： 1、生活习性 2、作息规律 3、孵卵有趣 4、很懂感情 结论： ↓ 鹅不但不笨,还相当灵巧。 品读 快速浏览课文，找出本文中你最喜欢的语句、语段，读给同座听，互相品评，然后全班交流。 鹅，是一种家禽，羽毛白色或灰色。额部有橙黄或黑褐色肉质突起，嘴扁而阔，颈长，尾短。 资料 鹅的生活习性 一、喜水性 鹅是水禽，自然喜爱在水中浮游、觅食和交配，放牧鹅群最好选择在宽阔水域、水域良好的地段放牧。 二、合群性 家鹅由野雁驯化而来，雁喜群居和成群结队飞行，所以家鹅天性喜群居生活。鹅群在放牧时前呼后应，互有联络，出牧、归牧有序不乱。 三、警觉性 鹅的听觉敏锐，反应迅速，叫声响亮，性情勇敢、好斗。鹅遇到陌生人高声鸣叫，展翅啄人。 四、耐寒性 鹅的羽绒厚密贴身，具有很强的隔热保温作用。鹅的皮下脂肪较厚，耐寒性强。 五、节律性 鹅具有良好的条件反射能力，每日的生活表现出较明显的节奏性。放牧鹅群的出牧、游水、交配、觅食、休息、收牧相对稳定地循环出现。 六、杂食性 鹅更喜食植物性食物。 咏 鹅 骆宾王 鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。 科学小品文 科学小品，又称文艺性说明文，其特点 是运用文艺笔调具体生动地向读者介绍说 明对象，它的主要表达方式是描写性说 明，是描写与说明的巧妙有机融合。 作者对鹅有那些发现？ 1生活习性： 生活在水塘边； 群体生活； 队伍整齐； 2 作息规律： 吃完食后自动回家；认得自己的窝，能对号入座； 3 孵卵很有趣： 占别人的窝，咬他人一口；对蛋特别感兴趣，把小碗看作是蛋；喜欢偷别人的蛋； 4 很懂感情： 公鹅、母鹅之间很有感情；公鹅对小鹅很疼爱； 作者对鹅新的认识： 鹅不仅不笨，还相当灵巧。 品读课文: 体会科学小品的语言：找出你认为最生动有趣的语句、段落，加以品味欣赏。 语言特点： 准确、生动、形象 看下面这幅图片描述“偷蛋”的过程。 第11段美在哪里？ 1、美在这段用了一系列动词写出了鹅是怎么偷蛋的。如：“拨拉”、“钩”、“伸”等动词。 2、美在用了拟人化的手法，如“马大哈旁边碰上机灵鬼”，“看见蛋就眼红”，尤其是“眼红”这个词，写出了鹅特别喜欢蛋，而且写得特别形象生动。3、这段还讲究了词的层次性，如“先”、“然后”、“再”，把鹅偷蛋的过程写得清清楚楚。 归纳科学小品文的语言特点： 准确 形象 生动 拓展延伸 请学习本文语言的特点，用准确、生动、形象的语言描述一种自己喜欢的小动物。可以根据大屏幕提供的动物先观察，然后再说，也可以根据自己平常的观察来说，说自己喜欢的小动物，说个片段即可。 小结： 这是一篇介绍鹅的生活习性的科学小品文，本文有如下特点： 1、说明有条理性； 2、描写有生动性。 3、用语有准确性。 课后作业： 课外观察一种小动物，对它的某个特征进行描述，写一则观察日记。 * * * *