人教版初三化学下册《化学肥料》教案.ppt

使用化肥使作物成长更快，产量更高。 第十一单元 课题2 化学肥料 肥料 农家肥料: 化学肥料 化学肥料简称化肥。以矿物，水，空气等为原料用化工方法和物理方法制成的含有农作物生长所需营养元素的一种盐或者其它化合物。 人、动物的粪便， 植物残体等制成.  肥料的分类 化肥简介 营养元素 碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁 主要的化学肥料 氮肥（含N元素 磷肥（含P元素 钾肥（含K元素 自主学习：阅读课本80-81页，边阅读边思考下列问题。 1、可用作氮肥、磷肥、钾肥的化合物各有哪些？对农作物的生长各有什么作用？ 2、什么是复合肥料？举例说明，有什么特点？ 3、不合理施用化肥和农药会带来哪些环境问题？在农业生产上应如何合理使用化肥和农药？ 硝酸钠NaNO3 硝酸铵 NH4NO3 磷酸二氢钙Ca(H2PO4)2 氯化钾KCl 硫酸钾K2SO4 尿素 CO(NH2)2 磷酸钙 Ca3(PO4)2 磷酸镁 Mg3(PO4)2 碳酸钾K2CO3 氮(N)肥 钾(K)肥 磷(P)肥 化学肥料分类 硝酸钾 KNO3 这是什么肥料？ 复合肥 定义：化肥中同时含有两种及两种以上的营养元素 作用：能同时均匀地供给多种养分，有效成分高。 氮黄磷小钾矮倒 氮肥能促使植物的茎、 叶生长茂盛，叶色浓绿。 农作物缺氮的表现： 叶片枯萎发黄 磷可促进作物生长，使之穗粒饱满， 还可增强抗寒、抗旱能力。 作物缺磷的表现： 生长迟缓、产量降低。 钾具有保证各种代谢过程顺利进行、 促进植物生长、 增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。 K元素缺乏 1.导致土壤酸碱化、植物生长异常 2.使用不当，造成土壤板结 3.部分不法商家非法使用 4.水体富营养化 5.危害人体健康 利： 弊： 讨论：化肥和农药的利与弊 1.营养元素含量高，肥效快 2. 营养全面，作用效果全面 3.原料广泛，可以批量生产 4.降低生产劳动强度 5.是农业现代化的必然趋势 农药  （双刃剑） 随堂练习 【例1】下列物质可以直接做肥料 施用的是（　　） 　A.　氢氧化钙 　B.　硝酸铵 　C.　氢氧化钾 　D.　硝酸 B D A 【例2】 下列化肥属于复合肥料 的是:( ) A. NH4Cl B. NH4NO3 C. K2SO4 D. KNO3 【例4】某同学家中种植的植物比 正常的植株矮小瘦弱，叶尖发黄， 严重时叶脉呈淡棕色,你认为应该 施加下列哪一种化肥:( ) A. KNO3 B. KCl C. Ca(H2PO4)2 D. CO(NH2)2 【例4】造成水体污染的主要原因是 ( ) ???①天然水与空气、岩石和土壤的长期接触???? ②工业生产中的废气、废液和废渣的随意排放 ③农业生产中化肥、农药的使用不当 ④城市生活污水的大量排放 A. ①②??? B. ①③???? C. ②③???? D. ②③④ D 种类 物质 在植物生长中的作用 缺乏时的表现 氮肥 尿素、氨水、铵盐、硝酸盐 植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色 磷肥 能促进作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，能促进作物提早成熟，子粒饱满 钾肥 硫酸钾、氯化钾 复合肥 同时含有两种或两种以上的营养元素，能同时均匀地供给多种养分，有效成分高。 课后作业：学会归纳，完成下列表格。 化肥的简易鉴别 氮肥(N) 磷肥(P) 钾肥(K) 碳酸氢铵 氯化铵 磷矿粉 过磷酸钙 硫酸钾 氯化钾 外 观 白色晶体 白色晶体 黄褐色色晶体 灰白色晶体 白色晶体 白色晶体 气 味 刺激性氨味 无氨味 无气味 无气味 无气味 无气味 溶 解 性 溶于水 溶于水 不溶于水 部分溶于水 溶于水 溶于水 常见化肥的鉴别 氮肥(N) 钾肥(K) 硫酸铵 氯化铵 硫酸钾 氯化钾 加熟石灰 研磨（搅拌） 加熟石灰 注意!施用铵盐时不要和 碱性物质一起施用 放出有刺激性 气味的氨气 放出有刺激性 气味的氨气 无有刺激性 气味气体生成 无有刺激性 气味气体生成 铵盐（NH4+ )的检验 1、把氯化铵(NH4Cl)固体和氢氧化钙(Ca(OH)2 固体在研钵中混合研磨，闻放出的气味。 2NH4Cl+Ca(OH)2＝CaCl2 +NH4OH 2、在一支