精选“两学一做”第四专题学习心得与坚定理想信念增强四种意识专题心得体会与弘扬长征..docVIP

精选“两学一做”第四专题学习心得与坚定 理想信念增强四种意识专题心得体会与弘 扬长征精神走好新的长征路心得多篇合集 弘扬长征精神走好新的长征路 “精神是一个民族赖以长久生存的灵魂，唯 有精神上达到一定的高度，这个民族才能在历史的 洪流中屹立不倒、奋勇向前。”在纪念红军长征胜 利80周年大会上，习近平总书记站在历史的高度， 对于精神之于民族发展进程的意义，做出了上述精 辟凝练的概括。 对于刚刚走过95周年的中国共产党而言，长 征精神无疑是其红色基因和精神族谱的重要组成部 分。每当重要历史节点，人们都要回望长征那段岁 月，重温伟大的长征精神，从中获取继续向前的经 验和动力。 1949年3月，新中国成立前夕，七届二中全 会在西柏坡举行，毛泽东同志在报告中告诫全党 “夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步”， 并提出“两个务必”的要求。19 92年1月至2月， 持续十多年的改革开放面临各种难题，人们心中普 遍存在疑虑，邓小平发表“南巡讲话”指出：“巩 固和发展社会主义制度，还需要一个很长的历史阶 段，需要我们几代人、十几代人，甚至几十代人坚 持不懈地努力奋斗，决不能掉以轻心。” 今天，全面建成小康社会进入决胜阶段，“第 一个百年”宏伟目标实现在即，习近平总书记告诫 全党全军全国各族人民：“历史是不断向前的，要 达到理想的彼岸，就要沿着我们确定的道路不断前 进。每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要 走好自己的长征路。今天，我们这一代人的长征， 就是要实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民 族伟大复兴的中国梦。” 今天我们回望长征、纪念长征、緬怀长征，重 温和传承长征精祌，终宄都是要为了走好“实现‘ 两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的 中国梦”这条今天的长征路。今天的长征路，与我 们党各个阶段走过的长征一样，都是具有开创性、 艰巨性、复杂性的伟大事业，同样还有许多“雪 山” “草地”需要跨越，还有许多“委山关”“腊 子口”需要征服，所以依然要坚持“两个务必”， 依然要保持“赶考”的心态，依然要保持“大胆地 试，大胆地去闯”的勇气和干劲，一切贪图安逸、 不愿继续艰苦奋斗的想法都是要不得的，一切骄傲 自满、不愿继续开拓前进的想法都是要不得的。 站在当前的伟大历史节点上，我们要弘扬伟大 长征精神，走好今天的长征路，就必须坚定共产主 义远大理想和中国特色社会主义共同理想，为崇高 理想信念而矢志奋斗；必须坚定中国特色社会主义 道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，为夺 取中国特色社会主义伟大事业新胜利而矢志奋斗； 必须把人民放在心中最高位置，坚持一切为了人民、 一切依靠人民，为人民过上更加美好生活而矢志奋 斗；必须把握方向、统揽大局、统筹全局，为实现 我们的总任务、总布局、总目标而矢志奋斗；必须 建设同我国国际地位相称、同国家安全和发展利益 相适应的巩固国防和强大军队，为维护国家安全和 世界和平而矢志奋斗；必须加强党的领导，坚持全 面从严治党，为推进党的建设新的伟大工程而矢志 奋斗。 “自知者英，自胜者雄。”我们这一代人，继 承了前人的事业，进行着今天的奋斗，更要开辟明 发愤图强、奋发有为，继续把革命前辈天的道路。当前，蓝图己绘就，奋进正当时。我们 唯有大力弘扬伟大长征精神，贯彻落实好上述六个 “必须”， 发愤图强、奋发有为，继续把革命前辈 开创的伟大事业推向前进，在今天我们这一代人的 长征路上不断夺取新的胜利，为中华民族的伟大复 兴续写新的篇章、创造新的辉煌。 “两学一做”第四专题学习心得 讲奉献、有作为是为党之基，是党内法规的要求 是中国共产党性质所决定的。《党章》党员的基本义 务第二条规定，贯彻执行党的基本路线和各项方针、 政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带 动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工 作、学习和社会生活中起先锋模范作用。这就是讲共 产党员要有作为。第三条规定，坚持党和人民的利益 高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前 享受在后，克己奉公，多做贡献。这就是讲共产党员 要讲奉献。 2015年修订的《中国共产党廉洁自律准则》第 一条讲到“坚持公私分明，先公后私，克己奉公”；第 四条讲到的“坚持吃苦在前，享受在后，甘于奉献”。 因此，每一位共产党员在加入中国共产党的那一刻， 就要意识到自己身上肩负着一份光荣和使命，要处处 以高标准来严格要求自己。这不是一句空话，体现在 日常生活中就是讲奉献、有作为，有公共精神，起到 表率作用。 在社会主义市场经济体系逐步完善的过程中，一 些不健康的思想侵入了我们的世界观，“奉献”二字开 始被淡忘。甘于中庸，进取不够，缺乏軔劲，吃苦不 够。作为共产党员要立足岗位奉献，勤勉敬业，精心 谋事、潜心干事、专心做事。 一是牢记宗旨想作为。党员讲奉献就是牢记全心 全