中学生物课题研究的报告.docVIP

PAGE PAGE 8 在中学生物教学中渗透生态文明教育的策略研究 研 究 报 告 在中学生物教学中渗透生态文明教育的策略研究课题组 一、课题的提出 (一)、课题的研究背景 党的十七大首次提出建设生态文明。在新的历史起点上，党的十八大把生态文明建设纳入中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局，开启了社会主义生态文明建设的新时代。十八届三中全会提出建立系统完整的生态文明制度体系。党的十八届四中全会提出用严格的法律制度保护生态环境，加快建立约束开发行为和促进绿色、循环、低碳发展的生态文明法律制度。 2015年5月，中共中央、国务院发布《关于加快推进生态文明建设的意见》，也就是中发[2015]12号文件,在第29条中明确要求“提高全民生态文明意识。积极培育生态文化、生态道德，使生态文明成为社会主流价值观，成为社会主义核心价值观的重要内容。从娃娃和青少年抓起，从家庭、学校教育抓起，引导全社会树立生态文明意识。把生态文明教育作为素质教育的重要内容，纳入国民教育体系和干部教育培训体系。将生态文化作为现代公共文化服务体系建设的重要内容，挖掘优秀传统生态文化思想和资源，创作一批文化作品，创建一批教育基地，满足广大人民群众对生态文化的需求。通过典型示范、展览展示、岗位创建等形式，广泛动员全民参与生态文明建设。组织好世界地球日、世界环境日、世界森林日、世界水日、世界海洋日和全国节能