七年级语文上册课件：第11课《理想》（鄂教版）.ppt

(10)当理想被歪曲，被玷污后，一定要重新找回自己的理想并且提高警惕。 * * ◆第10、11节，这两节诗歌在结构上是什么关系?在内容上有什么不同? ◆可否将“蜕”字改换成“变”字?为什么? “玷污”指理想被歪曲，“扒窃”指理想动摇。 层进关系。 第10节从被动方面写理想被曲解、玷污和糟蹋，应该怎么办。第1l节写有些人因主动放弃理想而产生的后果。 不能换，“蜕”是由好向坏转化，而“变”可变好也可变坏。 * * 层进关系。第10节从被动方面写理想被曲解、玷污和糟蹋，应该怎么办。第1l节写有些人因主动放弃理想而产生的后果。 “玷污”指理想被歪曲，“扒窃”指理想动摇。 不能换，“蜕”是由好向坏转化，而“变”可变好也可变坏。 * * 英雄失去理想，蜕作庸人， 可厌地夸耀着当年的功勋； 庸人失去理想，碌碌终生， 可笑地诅咒着眼前的环境 * * 、第11节与上边哪一节内容对比？“夸耀”为何“可厌”？“诅咒”为何“可笑”？ 与第8节形成对比，第8节是写理想使人由平凡到伟大；第11节写理想使英雄变成庸人。 “夸耀”自己当年的功勋，不再立新功，躺在功劳簿上争名夺利，当然“可厌”；不愿改变眼前的环境而奋斗，当然可笑。 * * (11) 不要安于现状，不要夸耀过去的成绩。 * * 理想开花，桃李要结甜果； 理想抽芽，榆杨会有浓荫。 请乘理想之马，挥鞭从此启程，路上春色正好，天上太阳正晴。 * * 第12节，这一节的主要内容是什么? 鼓励人们树立远大理想，并为之奋斗 “理想开花”两句比喻什么? “理想开花”两句是说，今天的理想之花，就是明天的甜果，今天的理想之芽，就是明天的浓阴，树立了理想，不懈地奋斗，就会取得丰硕的收获。 * * “路上——正晴”象征什么？该节诗在全诗中的作用是什么？ 象征大好形势。新的历史时期，丽日当空，春色一片，是中国人民实现自己美好理想的最好的年代。  * * 树立了理想，不懈地奋斗，就会取得丰硕的收获。新的历史时期，正是中国人民实现自己美好理想的最好的年代 * * 本诗中用什么形象表达理想的意义呢？ * * 本诗的优势:语言优美形象，有哲理意蕴 你还能从形式上说说本诗的优势吗？ 偶句抻韵，一韵到底； 诗意上，多承接、转折、并列； 句式上，是字句，使字句、短句； 句意上，多警句。 * * 你能说说《理想》与《在山的那边》的内在联系吗？找出这两首诗中内涵相同的诗句。 两首诗的内在联系是主题相同，都抒写了理想的意义。 例； 《在山的那边》：是的，我曾一次又一次地失望过。当我爬上那一座座诱惑着我的山顶，但我又一次次鼓起信心向前走去。 《理想》：但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你进取的心。 以上诗句都说，到达理想境界的征途是漫长的，一次次失望是折磨人的。 * * 例《在山的那边》：人们啊，请相信——，在不停地翻过无数座山后，在一次次地战胜失望之后，你终会攀上这样一座山顶。而在这座山的那边，就是海呀，是一贯全新的世界。在一瞬间照亮你的眼睛 。 《理想》：理想开花，桃李要结甜果，理想抽芽，榆杨会有浓阴。 以上诗句都说，理想的实现给人带来美好的生活。 * * 只有向自己提出伟大目标并以自己全部力量为之奋斗的人，才是幸福的人 ——加里宁 一个人若是没有确定航行的目标，任何风向对他都不是顺风.—蒙田 理想是需要的，是我们前进的方向，现实有了理想的指导才有前途，反过来，也必须从现实的努力中才能实现理想。 —周恩来 * * 阅读体验 联系自己，谈谈应怎样树立远大理想，并为之努力奋斗。 * * 1、饥寒的_____，理想是____;____年代里，理想是____ 2、__________,一___缀连着一_____,___________无尽。 3、__________,历史的脊梁骨, _____,______,_______。 4、_________海天相吻的弧线，_____,______的心。 * * 语言实践：请模仿第一节的句式，以“爱心”为话题，写四个比喻句。 爱心是 ， ； 爱心是 ， ； 爱心是 ，