医学常见的微课创作九步曲.ppt

六、微课创作九步曲 ——微课开发流程探索 陈星火 开场白 从2016年开始，在两年多的时间里，火爷带领着一群大学生， 创作了100多节面向不同的学习对象、不同的学科、不同类型的微课。 在创作微课的实践过程中，我们不断摸索、总结、提炼，再结合20多年来教学视频节目创作的经验， 逐步形成了微课创作九步曲。 最开始是七步曲，后来逐步细化扩展到八步曲、九步曲。 （01） （01）选题与策划 微课开发的必要性、可行性分析 微课作品的受众规模、预期产生的效果、效益 市场上有无同类微课作品？已有微课作品的优缺点分析 同类微课作品的影响力如何？ 资金投入、设备投入、人员投入、时间投入 微课制作完成后的传播渠道 选题：什么样的题材比较适合做微课？ 由于一节优秀微课的创作要花费很多的时间与精力，如果由于选题不当，导致没有达到预期的效果，将得不偿失。所以，我们要选择那些适合视频媒体表现的题材来创作微课。 视频媒体的优缺点分析 视频媒体虽然表现力强，但也并不是所有的题材都适合做微课。 视频媒体的优势很明显，那就是信息呈现方式的多样化，图文声像多种元素；而它的短板也很明显，视频媒体是单向传播的，交互性差。所以，我们在进行微课选题时，一定要注意扬长避短。 究竟哪些题材适合做微课呢？ 根据我们的探索尝试，下列九种题材比较适合做微课。 适合做微课的九种题材 （1）新知识、新概念、抽象的知识与概念的教学 （2）重要历史人物或重大历史事件的介绍 （3）电脑软件实际操作的教学 （4）物理、化学、生物、科学、职业教育中的动手实验课 的教学 （5）碎片化学习类课程的教学（比如语言类的教学） （6）系列化学习类型 （7）考试辅导类型的微课（重点、难点、考点、易错点） （8） 描写山川、河流、地质构造类型的教学（比如地理课） （9）无法用语言、图片描述清楚的操作教学（比如：计算机排序方法的介绍，采用动画演示的方法来呈现，医生的手术教学也是如此） 第一类：新知识、新概念、抽象的知识与概念的教学 例如： 大数据、物联网、虚拟现实、增强现实、创客、 STEAM、云计算、信息安全等。 还有一些比较高深的概念，例如： 人工智能、人机国际象棋大战、人机围棋大战。 再比如：圆面积公式的推导 小学六年级数学中的圆面积公式的推导过程，数学老师一般是采用口头语言+实物教具演示的方法进行讲解。但是当把圆分割的次数超过一定数量时，老师已经无法操作演示了。而微课中运用动画方式，就可以非常直观形象地展示这一分割重组的过程。 第二类：重要历史人物或重大历史事件的介绍 枯燥的文字+简单的图片很难让学生对这个历史人物和历史事件形成直观、清晰的认识，而在微课中，视频技术的运用，大量历史资料的呈现，可以让学习者很快地、直观地了解这一历史人物的事迹和历史事件的过程。 例如： 《图灵的故事》 《霍金简史》 《抗战英雄人物》 《信息技术发展的五个时代》 《光荣与梦想》 /706333891/blog/1521011996 第三类：电脑软件实际操作的教学 许多电脑应用软件的操作步骤比较繁琐。单纯用文字+图片的方式很难描述清楚，而采用屏幕录像+旁白解说+文字说明的方式，就可以轻而易举地把复杂的操作步骤描述的一清二楚。 Excel系列微课 PS系列微课：各种海报的设计与制作 第四类：实验过程演示教学 中学的物理课、化学课、生物课、科学课中都有一些实验。这些实验步骤的过程演示也非常适合用微课的方式来呈现。例如：微课《玩化学》。 还有职业教育中的许多机械、仪表的操控过程，大型机械的操控过程等。 第五类：碎片化学习 微课的特征之一是碎片化、个性化。随时、随地可以学习。微课特别适合于碎片化学习，比如，语言类的微课，在几分钟之内讲清楚一个语法、一类单词的对比、一种时态的用法等等。 学习者化整为零，利用等车、坐地铁的短暂时间，学习零碎但又用的知识。例如：微课《三个英文单词的用法对比》。 第六类：系列化微课——打破课本的限制 例如：古诗词系列微课、中国传统文化系列微课、国学系列微课、中国成语系列微课等。 趣味数学系列微课、趣味物理系列微课、趣味化学系列微课。 抗战英雄人物系列微课等 著名科学家系列微课、中国著名历史人物系列微课。 对系列微课的误区 目前，大家对系列微课有一个误解： 要把一门课里的所有知识点都做成微课。 没必要，也不可能。 重点中的难点（参考前面讲过的九种适合做微课的题材） 第七类：考前辅导类微课 中国是一个人口大国，同时也是一个考试大国。历朝、历代政府为了选拔各级各类人才，设置了各种类型的考试，从古代的科举制度到今天的中考和高考。在这种举国考试体系中生存，任何一个人在求学过程中都要经历无数次的考试。考前辅导就形成了一个巨大的市场。 重点、难点、考点、易错点 微课教学不可能回避这个巨大的市场。针对