林黛玉进贾府-南安南星中学.PPTVIP

曹雪芹(约1715——约1763)，名霑,字梦阮,号雪芹、芹圃、芹溪。清朝著名小说家。祖籍辽阳，其先世原是汉族，后为满洲正白旗包衣（家奴）。所著《红楼梦》为我国古典小说巅峰之作。 《红楼梦》，又名《石头记》，是我国18世纪中期出现的一部最优秀的古典小说，它所反映的生活内容极为丰富，具有深刻的思想意义和高度的艺术成就，在我国及世界文学发展史上占有显著的地位。 全书以四大家族的兴衰为背景，以黛玉和宝玉的爱情悲剧为主线，着重描写荣、宁二府由盛到衰的过程，揭露了封建统治集团内部的荒淫腐败，歌颂封建大家庭中具有叛逆精神的青年和某些奴仆的反抗行为，反映了当时的社会矛盾和阶级斗争，对封建礼教等传统思想进行深刻的鞭挞和批判，揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势。 阜盛 宸 翰 敛 攒 盥 瞋 懵 区分这些词语的意义 《红楼梦》中的人物关系： 《红楼梦》影片赏析 谢谢观赏 一个是阆苑仙葩， 一个是美玉无瑕。 若说没奇缘， 今生偏又遇着他； 若说有奇缘， 如何心事终虚化? 一个枉自嗟呀， 一个空劳牵挂； 一个是水中月， 一个是镜中花。 想眼中能有多少泪珠儿， 怎经得秋流到冬尽，春流到夏？ 视频连接 原文 讨论 原文 讨论 讨论： “一语未了……这样放诞无理？’”的描写表现了王熙凤怎样的特点？ “这个人打扮与姑娘们不同……丹唇未启笑先闻”的描写，对表现王熙凤起什么作用？ “夸黛玉、检讨自己、询问嘱咐黛玉、对婆子们叮嘱吩咐”的描写，对表现王熙凤起什么作用？ “这王熙凤携着黛玉的手……问长问短”的描写，对表现王熙凤起什么作用？ “贾母笑道……‘凤辣子’……”一段，对表现王熙凤起什么作用？ [返回] 分析：“一语未了……这样放诞无理？’”的描写表现了 王熙凤怎样的特点？ 方法提示： 把握关键词 例如： 敛声屏气，恭肃严整 放诞无理 要点提示： 人物的特殊地位（倍受尊崇） 人物的个性特征（喜欢张扬） 对比 [返回] 分析： “这个人打扮与姑娘们不同……丹唇未启笑先闻” 的描写，对表现王熙凤起什么作用？ 方法提示： 把握关键词 例如： 与姑娘们不同、彩绣辉煌、威不露、笑先闻 要点提示： 除“对比”中得到的，还可看到： 威--位高权重的厉害角色 笑--善于逢迎周旋的公关能手 [返回] 外貌描写 分析： “夸黛玉、检讨自己、询问嘱咐黛玉、对婆子们叮 嘱吩咐”的描写，对表现王熙凤起什么作用？ 方法提示： 把握对话的特定内容和语气 例如： 说自己竟忘了老祖宗，该打该打。从 王熙凤的话里来看，她忘没忘？这反 映人物的什么特点？ 要点提示： 对贾母不寻常的态度，与贾母不 寻常的关系；言语夸张，但相当 有分寸，善于辞令。 [返回] 对话描写 分析： “这王熙凤携着黛玉的手……问长问短”的描写，对 表现王熙凤起什么作用？ 方法提示： 把握关键语句 例如： 携着黛玉的手，上下细细打量了一回……说着便拭泪……忙转悲为喜…… 要点提示： 要泪有泪，说喜便喜，表演才能 过人。演技娴熟，已成为人物个 性的组成部分，是熙凤特有的能 力。 [返回] 动作描写 分析： “贾母笑道……‘凤辣子’……”一段，对表现王熙凤 起什么作用？ 方法提示： 把握关键语句 例如： 泼皮破落户、凤辣子----别人会这么说吗？ 要点提示： 贾母对熙凤“泼辣”的宠爱，可反 映许多问题----例如：熙凤之 “辣”在贾府是公认的，是最高权 威所喜欢的等等。 [返回] 侧面描写 王熙凤形象分析 外貌肖像 动作描写 语言描写 出场对比 先声夺人 正面描写 侧面描写 珠光宝气 “三角眼”“吊梢眉” 贪婪俗气 刁钻狡黠 上下打谅 忽笑忽哭 机变逢迎 媚上欺下 说话新鲜、得体 句句讨贾母欢心 察言观色 巧于辞令 黛玉的心理 贾母的介绍 特殊的身 份地位 凤辣子 巧于辞令，机变逢迎，果断能干，受宠专权 放诞无礼 明是一盆火 暗是一把刀 　　　　 　　　　 [返回] 　　　　 [返回] 　　　　 [返回] 贾宝玉形象分析 出场前的侧面勾勒 出场后的肖像描写 两首《西江月》 正文反作 王夫人：混世魔王 母 亲：顽劣异常 与世俗常情格 格不入的叛逆 “面若中秋之月…… 即嗔时而有情。” 善良多情 翩翩公子 无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。 纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。 潦倒不通世务，愚顽怕读文章。 行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！ 富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。 可怜辜负好韶光，于国于家无望。 天下无能第一，古今不肖无双。 寄言纨裤与膏粱，莫效此儿形状。 日常行为反常 仪表与内在不符 不会结交 不尊礼教 性格独立不羁 预示身世 无用之材 “无能”“不肖” 告诫天下人 封建 叛逆者 众人眼里的黛玉： 用不同人物的眼光，