三大哲学问题：生、活、死.docVIP

三大哲学问题：生、活、死 　　花絮：一进教室，一个女孩子就向我招手，示意我过去。我好奇地走近她，她夸张地说：“老师，你好漂亮！”呵呵，大庭广众，这表白也太大胆了。 　　首先关掉孩子们已经为我打开的多媒体设备：这次我不用课件，一支粉笔一张嘴，体验一下反璞归真的感觉。 　　看见许多陌生的面孔，还有一些无关的面孔：本校的一些英语老师、生物老师、心理学老师、历史老师、数学老师都串科来听我的课了，坐在后面冲我笑。还有一个校长和几个主任。我心想：第四节课啊，同志们，你们应该去食堂的。跑这儿来给我加压干嘛？ 　　我一向不习惯看后面的老师。但这一次去早了几分钟，正好碰上学生做眼保操，我在音乐声中在走廊中行走，看到一个陌生的女老师对着我可爱地笑，我也回她一个笑；但转而又觉得尴尬，赶忙扭头。一般情况下，我比较怯场。但一旦进入教学过程，我眼里就只有学生，心里只有文本了。 　　在学生做眼保健操的时候，我将课题用红、绿两种粉笔分两行板书在黑板上： 　　最后的 　　常春藤叶 　　眼保操结束，课前三分钟的主持人上场。 　　今天是张琦。她上来之后，不紧不慢地在黑板上书写了一些成语填空： 　　（ ）业有成 （ ）心一笑 （ ）屋及乌 （ ）出心裁 （ ）杰地灵 　　（ ）貌双全 （ ）言善辩 （ ）胜一筹 （ ）事多磨 （ ）大物博 （ ）莫能助 （ ）怨自艾 （ ）所不欲勿施于人 　　她