整式的加减(师大版).pptVIP

例2:已知一个三位数:100a+10b+c,将它的百位数字与个位数字交换后得到一个新数:100c+10b+a,试求这两个数的差.并求当a=5,c=7时的差值: 解:(100a+10b+c) –(100c+10b+a) =100a+10b+c–100c–10b–a =100a–a+10b–10b+c–100c =99a–99c 当a=5,c=7时 原式=99 ×5 - 99 ×7 =-198 例题解析 计算: ①(4k2+7k)+(-k2+3k-1) ②(5y+3x-15z2)-(12y+7x+ z2) 2)求下列整式的值: 3)一个多项式减去4ab-3b2得2a2-3ab,试求这个多项式. 比一比,看谁算得又快又好. 课内练习 思考并回答以下问题： 1、整式的加实际上就是做什么？ 2、整式的加减一般步骤是什么？ 3、整式的加减的结果是什么？ 1）整式的加减实际上就是合并同类项； 2）一般步骤是先去括号，再合并同类项： 3）整式加减的结果还是整式. 课堂小结 课本 P95 习题3.7 思考:某同学欲从一个多项式中减去2ab-3bc+4,由于他把“减去”看成了“加上”得结果2bc-1-2ab,问正确答案是什么?为什么? 课后作业 * 建议教师上课时当场演示 * 建议教师上课时当场演示 * 3.4整式的加减 问题情境、学生活动