（北京专版）2018年中考物理总复习 第15课时 分子动理论 内能 热量学案.docVIP

PAGE 第15课时 分子动理论　内能　热量 【考纲要求】 考纲要求 1.分子动理论的基本观点； 2.物体的内能； 3.改变内能的两种方法； 4.热量； 5.热量的单位； 6.燃料的热值 【考点聚焦】 考点1　分子热运动 分子 动理论 　物质是由大量________组成的；分子在不停息地做__________运动；分子之间存在着相互作用的________和________ 分子 热运动 　一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，因分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫分子的热运动。温度越________，分子热运动越剧烈 扩散 现 象 定义 两种不同的物质相互________时，彼此进入对方的现象叫扩散 生活 举例 　“花气袭人知骤暖”；“墙角放煤，日久变黑”； “酒香不怕巷子深”；“槐花飘香” 说明 分子在不停地做______________，分子间有________ 影响 因素 扩散现象与温度有关，且温度越高，扩散进行得越________ [点拨] 扩散只能发生在不同物质之间；气体、液体、固体之间都可以发生扩散现象，不同状态的物质之间也可以发生扩散。分子间引力、斥力同时存在。 考点2　内能与热量 1．内能及其改变 定义 　物体内所有分子的分子动能与分子势能的总和，叫作物体的内能 决定因素 　物体的内能与温度、质量、材料、状态有关；由于分子在永不停息地做______________，所以一切物体，无论温度高低都具有内能，同一物体，在相同状态下，温度越高，分子运动越剧烈，内能越大 改变方式 热传递 做功 实质 内能的________ 能量的________ 生活举例 　晒太阳、烧水做饭、哈气取暖 　钻木取火、摩擦生热、搓手取暖 补充说明 　①热传递条件：物体间存在温度差； 　②热传递方向：能量从高温物体传递到低温物体，直到两物体温度相同为止 　做功的两种情况：一是外界对物体做功，物体内能________，其他形式的能转化为________；二是物体对外界做功，物体内能________，__________转化为其他形式的能 联系 　热传递和做功在改变物体的内能上是等效的 2.热量 概念 　在热传递过程中，物体吸收或放出热的多少，叫作热量，用符号______表示 单位 　________(符号：______) 与内能 关系 　物体吸收热量，内能________；放出热量，内能________ 说明 　热量是一个过程量，伴随着热传递的产生而出现、终止而消失；物体本身并没有热量，不能说某个物体“具有”或“含有”热量，更不能说“比较”两物体热量的多少，只能说物体“吸收”或“放出”了热量 【经典例题】 例题1：甲、乙两个相同的透明玻璃水杯放置在水平桌面上，分别盛有质量相等、温度不同的纯净水，其中甲杯装有常温下的水，乙杯装有80 ℃的热水。同时向两个水杯中分别滴入一滴红墨水，过一会儿后观察到如图所示的现象，该实验说明分子热运动的剧烈程度与________ ( )例题2：下列实例中，用热传递的方式来改变物体内能的是 A．用热水袋暖手，手的温度升高 B．用锯条锯木板，锯条的温度升高 C．两手相互摩擦，手的温度升高 D．用手反复弯折铁丝，弯折处铁丝的温度升高 ( )例题3：(多选)关于温度、内能和热量，下列说法正确的是 A．0 ℃的冰块也有内能 B C．物体温度升高，内能增加 D．温度越高的物体具有的热量越多 ( )例题4：(多选)如图所示，热水壶放在燃气灶上烧水，下列说法正确的是 A．燃气燃烧的过程中将内能转化为化学能 B．烧水的过程是通过热传递的方式改变了水的内能 C．在烧水的过程中，水含有的热量变多 D．壶口附近出现的“白气”是水蒸气液化形成的 例题5：如图所示，在金属桶中滴入数滴汽油(或酒精)，形成汽油蒸气和空气的混合气体。利用电火花点火后，可以看到橡皮塞从容器口被推出去，这是因为炽热的气体对橡皮塞做功，气体内能________(选填“增加”“不变”或“减小”)。 【题后反思】 温度、热量、内能的区别 【课时训练】 |夯 实 基 础| (　 　)1．下列实例中，通过做功的方式改变物体内能的是 A．夏天太阳暴晒，路面温度升高 B．人感冒发烧，用冷毛巾敷额头 C．冬天对手“哈气”，手感到暖和 D．压缩密闭汽缸中的气体，气体温度升高 (　 　)2．下列实例中，通过做功的方式改变物体内能的是 A．钻木取火 B．扬汤止沸 C．釜底抽薪 D．抱团取暖 (　 　)3．(多选)如图所示的实验中，能直接说明分子永不停息地做无规则运动的是 (　 　)4．(多选)下列说法中正确的是 A．一切物体都具有内能 B．雾霾