三年级语文上册 第八单元 26《灰雀》教案 新人教版.docVIP

PAGE 26　灰　雀 这篇课文讲述的是列宁、灰雀和一个小男孩之间的故事。列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩主动将灰雀放了回来。这个故事体现了列宁的善解人意和对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真。 本文难读的句子和难理解的词语较多，这给学生理解课文的内容增加了一定的难度。此外，列宁的循循善诱是隐含在列宁对鸟儿不见了的着急和担心之下的，学生也不容易领会。所以教师在教学时要着重加强这几个方面的指导。 通过语言和行动来揭示人物的内心世界，展现事件的发展进程，是本篇课文在表达上的主要特点。这一内容与学生的生活有关，因此在教学过程中要注重激发学生的学习兴趣，通过学生自学、讨论、交流和想象，使学生主动参与到探究过程当中，引导学生找出相关语句，读悟结合，培养学生的理解意识和思考能力。 【知识与技能】 1．会认10个生字，会写12个生字，能正确读写重点词语。 2．分角色朗读课文，读出对话的语气，体会人物的心理活动。 【过程与方法】 采用自主合作的方式，分角色朗读的形式学习本课。 【情感、态度与价值观】 体会列宁的善解人意、循循善诱和对儿童的保护，懂得做错事情应该改正的道理，同时受到保护鸟类的教育。 重点 1．会认10个生字，会写12个生字，能正确读写重点词语。 2．了解列宁发现灰雀不见之后，通过耐心、得体的交谈使小男孩放回灰雀的经