语言应用之得体公开课).pptVIP

“得体”就是语言的运用要注意并适应各种情境条件，注意掌握语言使用的分寸。 2011年广东《考试说明》表述为：“语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体。” 能力层级：D 18.假如你是广播电台少儿栏目的主持人，请根据少儿听众的特点，重新表述下面一段文字的划线部分。不得改变原意。不超过80 个字。（5分） （2011山东卷） ?? 蔚蓝的天空，万里无云。碧绿的草地上，一条小溪潺潺流过，水中的卵石清晰可见。溪边坐着一位长髥老者，面容清瘦，双面炯炯有神。 答案示例：一条小溪哗哗地流着，水里有好些圆溜溜的石头，像鸡蛋似的，看得可清楚了。溪边坐着一位长胡子的老爷爷，脸瘦瘦的，胡子长长的，那双眼睛可有神了。 【 教学目标】： 【知识与技能】 1、指导学生通过阅读、生活经历等不同途径掌握常见谦辞敬语; 2、指导学生根据场合、对象、目的等选择不同的表达方式来使用语言,达到交际目的。 【过程与方法】 1、通过高考原题或模拟习题例析,探讨高考的试题改革趋势,寻求规律,掌握考查的重点; 2、讲练结合,注重积累。 【情感、态度与价值观】 ??? 培养学生继承中华传统文化的精神,以得体的语言营造良好的人际环境。 【教学重、难点】 ： ??? 根据高考大纲的要求,引导学生复习语言得体方法和技巧并懂得根据不同的语境条件恰当地表情达意。 【教学方法】 ： 情境讨论法、讲解法、练习法。 技法一：看准对象 有一小青年被调去搞人口普查工作，他到一户人家调查时，问一位没有文化的老太太：“您有配偶吗？”老太太愣了半天答不上来，只到旁边有人作了解释说：“他问您有没有老伴？”老太太才恍然大悟。 一般来说，与“四高”（文化程度高、职位高、地位高、年龄高）的人交流，应该讲究称谓，不能直呼其名；语气应委婉谦虚，用语上可用专业术语，可讲求文采。相反，与“四低”的人交流，则不宜讲求职务称谓，语气可直接客观，用语上宜平白。 下列标语与所张贴的场所协调一致的几组是（　　　　　） A、考场门口：失败乃成功之母 B、卷烟场车间：严禁烟火 C、火葬场门口：把经济搞上去，人口降下来 D、医院门口：宾至如归 E、婚姻介绍所门口：与人作对 F、某市交叉路口标语牌：多拉快跑，争分夺　　　　　　　　　秒 给下列横线上的空白处补写一句得体的话。（不超过30个字） 李工程师夫妇为来自日本的好朋友举办家宴。席间，日本朋友的太太客气地说：“李太太非常文雅，和我们日本女人一样，不像是中国人。”李工程师的太太一愣……随即很得体地回答道：“ ”日本太太显然知道自己失言，歉意地一笑，却又不感到尴尬。 A.太太也很文雅，您的先生也很文雅，都和我们中国人一样，不像日本人。 B.太太过奖了，我可比不上中国的知识女性，也比不上你们日本女人。 C.太太说得对，我俩在一起就如两姐妹，分不清谁是中国人，谁是日本人。 D.太太说出了一个事实，中日的文明是同源的，中国文明哺育了日本。 根据下面的要求，写两段话来说明文具盒。 目的一：为找回自己的文具盒 目的二：向别人介绍、推荐自己用的文具盒 分析： 目的一是为了让别人帮你找回文具盒，因此要着重介绍文具盒的大小、颜色、质地和盒内的物品，以便拾到者及时送还给你。 目的二就带有广告的某些性质，主要应介绍文具盒的质量、功用及其他优点，以引起别人的兴趣。 根据下面叙述的事件与提出的要求，分别写出何璇和姜帆所打的两个电话的内容。许强突然肚子剧痛，何璇和姜帆护送他去第三医院。经急诊诊断为急性阑尾炎，应立即动手术，大约需要800元押金。此时已是下午5:40了，何璇和姜帆决定给许强的家长和自己的家长打电话。 给许强家长的电话内容为： 给自己家长的电话内容为： 巩固练习2.（09年广东卷）华南大学向南粤中学赠送了一批图书和电脑，南粤中学举行了全校师生参加的捐赠仪式。下面是学生代表的致谢词，请你补出空缺的部分。要求正文写出对捐赠者的欢迎、感谢及其事由等内容。___________________：___________________________________________________________ _____________我们知道,今天我们接受的不仅仅是物质上的捐赠和支持,更重要的是接受了一种鼓励、一种鞭策。这种精神力量将激励我们更加努力地学习，以更优异的成绩回报社会。最后，____________________________________ 下列句子中，传统礼貌称谓使用正确的一句 Ａ．这是您家母托我买的，您直接交给她就行了。 Ｂ．令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您