传统文化的继承说课.pptVIP

课前准备 1.学案设计 (1)学案分别设立学习目标（知识能力目标和情感、态度、价值观目标）、自主学习、动态课堂（聚焦生活、领悟生活、拓展深化、体验导行）、课后作业四个大栏目。 (2)学案内容设计要求： 新授课在知识预习目标部分要以“明确、理解、了解、运用”等明确的语言告知学生本课知识的三维目标，在自主学习部分以知识问答的形式呈现，对重难点部分在学案上要有所标记，给出预习建议、学法指导和相关知识链接。 * 必修3第四课第一框 万邦中学 张会芹 2、承上启下作用。 教材分析 1、核心地位 2、兴趣、积极性。 学情分析 1、能力、基础。 教学目标 1、知识目标： 2、能力目标： 3、情感、态度与价值观：。 教学重点：传统文化的含义、特点、正确对待传统文化的态度 教学难点：传统文化在今天的影响 教法：多媒体教学法、情境探究法、启发式教学 学法：自学感悟、合作探究、课堂辩论 创设情境，导入新课—— 共同探究，突破重难点—— 归纳总结，思想升华 教学过程 1、走进生活，体味传统文化 2、分析生活，感悟传统文 3、思辨生活，理性对待传统文化 4、回归生活，践行传统文化 思考： （1）你知道它们的由来吗？什么是传统文化？ （2）你能列举出传统文化的哪些特点来？ 创设情景欣赏中国的‘三大国粹 走进生活，体味文化 传统文化的 福建 江