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内蒙古特殊教育发展概观-教师教育论文 内蒙古特殊教育发展概观 邹广万，刘慧丽 （赤峰学院，内蒙古 赤峰 024000） 摘 要：内蒙古自治区特殊教育事业稳步发展，体现在特殊教育学校数量及接受特殊教育的儿童数的增加，特殊教育师资队伍的壮大等方面.但存在着诸如接受特殊教育儿童的类别、师资的数量不足和素质不高、经费投入不足等问题，针对问题提出了相应对策. 关键词 ：内蒙古；特殊教育；现状；对策 中图分类号：G761.2 文献标识码：A 文章编号：1673-260X（2015）03-0266-04 内蒙古自治区位于中国北部边疆，由东北向西南斜伸，呈狭长形，东西直线距离2400公里，南北跨度1700公里，横跨东北、华北、西北三大区.土地总面积118.3万平方公里，占全国总面积的12.3%，在全国各省、市、自治区中名列第三位.全区常住人口为2470.6万人，0—14岁人口为348.3万人，占14.10%，未入学适龄残疾儿童1576人，其中视力残疾儿童56人，听力残疾儿童62人，言语残疾儿童83人，智力残疾儿童516人，肢体残疾儿童482人，精神残疾儿童67人，多重残疾儿童310人[1].内蒙古自治区特殊教育起步较晚，1958年呼和浩特市成立盲聋哑儿童识字班，1960年成立了第一所盲聋哑学校[2].虽然发展历史较短，但发展速度较快，内蒙古自治区特殊教育事业已跃居全国中上游水平.到2013