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实践剖析齐步走 　　[摘要]综合实践活动是一门新课程，开始我对它还缺乏正确的认识。通过参加我校的《综合实践活动方式的研究》这一课题，我对综合实践活动课程有了一个清楚的认识。本文主要结合我的教学实践，以中学信息技术课程的教学目标为出发点，对中学信息技术教学过程中采取的具体方法、取得的效果以及出现的问题进行探索和总结。 　　[关键字]综合实践；实践；探究 　　中国分类号：C45 　　综合实践活动课程是课程改革的产物，是对基础教育课程结构做出调整之后增加的一种新的课程形态。通过参与了《综合实践活动方式的研究》这一课题，我清楚地认识到了综合实践活动的主要内容；同时，我也明白了综合实践活动课程产生的背景、性质与特点、目标与内容、实施与评价等理论基础。通过理论学习，切实转变长期以来形成的学科本位的课程观，形成实践的课程观。对综合实践活动课知其然并知其所以然。 　　特别是我执教信息技术的同时，负责学校电脑制作社团工作。在实践研究中，我结合学科综合实践活动课的开展，在关注学生心理和精神层面，培养学生的审美能力，提高信息素养，促进全面和谐发展等方面的研究有了一些自己的见解。 　　一、明确实践研究的目的意义 　　综合实践活动方式主要可为体验学习、探究学习、解决问题学习等。体验学习是一种基于学习者自身的活动体验，获得感性知识的学习过程。探究学习是一种狭义的体验学习，一般主要指学科领域内的