九年级语文下册 第二单元 第5课《孔已已》课件 新人教版.pptVIP

小结：刻画人物的方法及人物性格 　　这篇小说，作者将孔乙己的容貌、服饰、神态、语言、行动诸方面交织在一起，使这个被科举制度欺骗愚弄了一辈子的下层知识分子的形象，富有立体感地展现在读者眼前：功名不就，却自命清高；四体不勤，却好吃懒做；贫困潦倒，却死爱面子；受尽摧残，却麻木不仁。在风烛残年之际，这个受“万般皆下品，唯有读书高”封建思想毒害的孔乙己爬着离开了人世。 作者用嘲讽的笔触，通过对孔乙己思想性格的刻画，把批判的矛头直指封建制度和封建教育。 第九段在文中有什么作用 1.深刻说明孔乙己在人们心目中没有地位，是个可有可无、可笑可怜的多余人。 2.结构上承上启下。 “孔乙己是这样的使人快活”承接上文 “可是没有他，别人也便这么过”暗示了孔乙己无人关心，很自然引起下文，把情节推向高潮。 想一想 2.“有一天，大约是中秋前的两三天”“中秋过后，秋风是一天比一天凉”这里的描写对推动故事情节的发展和表达中心有什么作用 ？ 想一想 3、“孔乙己还欠十九个钱呢”这句话在文中出现了几次有什么作用？ 写晚秋的凉意，给孔乙己的末路更增加一种悲凉的气氛，使故事情节达到了高潮，同时预示了孔乙己悲惨的结局。 掌柜只在结帐的时候提起孔乙己，他关心的是自己的收入，人们根本不去过问孔乙己的死活，孔乙己在他们心目中是无足轻重的，反映社会的冷漠，世态炎凉。 　 “大约”表估计、推测， 因为没有人说起这件事，没有确凿的证据。而根据 “到现在终于没有见”这样的情况估计，选用“的确死了”表示推测的可靠。小说以这一含蓄语句作结尾，让读者自己去想象孔乙己的悲惨结局，思索造成悲剧的社会根源，言虽尽而意无穷。 4.你是如何理解“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了”这句话的含义的？ 填表说明： ①社会关系——是指小说中与孔乙己发生联系的人物。（注明关系） ②生活经历——是指小说中孔乙己做过的一些事，表达准确清楚，可根据课文中语言，也可以自己概括。 ③注意将课文中有关孔乙己的信息都要罗列显示出来。 孔乙己履历表 姓 名 籍 贯 年 龄 出生年月 学 历 身体状况 特长 工作单位 主要社会关系 姓孔名不详 鲁镇 五十多岁 晚清 半个秀才没捞到 身材高大、被打致残 写得一笔好字、会茴字的四种写法 小伙计——短暂的“师生”关系（可惜“学生”不认“老师”） 掌柜——买卖关系 短衣帮——同为“站着喝酒”的“酒友”关系 邻居小孩——同分吃茴香豆的关系 丁举人——同为读书人的关系，偷与被偷，被打与打的关系， “摔下来”了的可怜虫与“爬上去”了的胜利者之间的关系。 咸亨酒店所有的人——嘲笑与被嘲笑的关系 无 工作生活经历 工作成就 主要优点 主要缺点 总评价 ①读过书,终于但没有进学 ②替人家钞钞书，连人和书籍纸张笔砚一齐失踪（顺手牵羊） ③偶然做些窃书的事，被吊打 ④常去咸酒店喝酒，受人嘲笑 ⑤分茴香豆给孩子吃 ⑥教小伙计识字 ⑦因偷丁举人家的东西，被丁举人打断了腿。 ⑧用手走来喝酒,(笑声中出场,笑声中退场,用手走着退场) 一事无成 不拖欠酒钱, 善良而且热心 好喝懒做、偷东西、迂腐、死要面子 孔乙己是个热衷功名，轻视劳动，好喝懒做，死要面子、迂腐可笑而又有诚实善良一面的读书人。 分析研讨课文第二部分，完成下列句子探究孔乙己性格中的矛盾表现： 1.孔乙己是一个站着喝酒但又?????????????????的人。 2.孔乙己是竭力争辩维护清白又????????????????? 的人。 3.孔乙己是穷得将要讨饭但又????????????????? 的人。 4.孔乙己是穷困潦倒偶尔偷窃， 但又?? 的人。 穿长衫 偶尔偷窃 好喝懒做 从不拖欠酒帐  5.孔乙己是以读书为傲，但又把????????? 的人。  6.孔乙己是热心教小伙计“茴”字写法， 但又????????? ????? 的人。  7.孔乙己是使人快活， 但又???????????????? ???的人。 “半个秀才也没捞到”当作灵魂伤疤 遭到冷遇 无人关心 探究孔乙己矛盾表现的思想原因和社会原因，深刻理解孔乙己形象。 1、孔乙己“站着喝酒”是因为： 2、孔乙己“穿长衫” 是因为： 3、孔乙己“竭力争辩维护清白”是因为： 4、孔乙己“偷窃”是因为： 他经济拮据，买不起酒菜，进不了柜台内坐着喝。 他追求功名，