10104延和国中科学及科展经验分享影印李学昌8717KB.PPT

到哪裡找好作品參考 國立台灣科學教育館 .tw/ 再來一貫 第45屆作品集 微觀化學 第46屆作品集 愛因斯坦密碼 漆彩世界 第四十九屆全國科展國小組 應用科學科最佳鄉土教材獎 搗杵之音 第四十九屆全國科展國中組 物理科佳作及最佳鄉土教材獎 靈牙皓齒 第50 屆全國科展國小組 化學科最佳創意獎! 從 “科學展覽評審” 談如何完成優良參展作品 蔡 衡 國立彰化師範大學地理系 標題（清楚、鮮豔，通常在海報正上方。） 符合規定的格式（尺寸、堅固…） 版面（有組織、容易閱讀。） 圖、表及相片（標示正確，附圖例與說明。） 文字說明（簡捷扼要、容易閱讀。 ） 展示品（道具、儀器、材料、成品、相片…） 道具.儀器或材料不便展覽者可用相片取代 海報注意事項： 左邊：摘要、動機、目的及研究方法 中間：數據與結果 右邊：討論、結論及參考文獻 一、摘要 二、研究動機與目的 三、研究項目與前人研究 四、研究設備或實驗器材 五、研究方法或實驗過程 六、研究結果或實驗數據 七、討論 八、結論 九、參考文獻 作品說明書與海報格式： 多收集一些作品說明書，看看別人是如何呈現自己的作品？優點在哪？我可以學的地方是什麼？ 一、參與程度（學生、老師） 二、創意（主題、實驗設計） 三、原創性（創造、發明、改良、組合） 四、難易程度（是否超出作者應有的能力範圍、知識活用、資源利用） 五、價值與貢獻（應用性、學術性、教育性） 六、實驗（適切性、精確性、嚴謹程度、觀測時間） 七、數據表達 （圖、表、工作日誌） 八、整體展示 （說明文字、版面、作品陳列、實際操作） 九、臨場反應 評審考量： 新增獎項： 最佳創意獎 最佳團隊合作獎 最佳(鄉土)教材獎 致命的吸引力： 題目（創意、震撼、麻辣…） 海報（顯眼、圖表、標示…） 無懈可擊的實驗： 器材（標準、精密、堪用…） 方法（適當、合理、新奇…） 數據（精確、詳細、完整…） 3. 福爾摩斯的化身： 銳利的觀察能力.充分足夠的証據.清晰合理的邏輯 4. 快樂地與狼共舞： 儀容（整齊、清潔、端莊…） 應對（從容、條理、清晰、笑容…） 事前的沙盤推演 優良作品的訣竅 1.書本中產生疑問，老師解釋太複雜聽不中太懂的問題。 2.看到有趣的現象卻不知為何如此。 3.周圍常見卻被大家忽略的問題。 4.熱門話題數據化。 5.觀察到異常現象和參考書籍完全不同，或書籍上沒有談到的。 6.修改他人的實驗重新解釋結果：老調新彈；參考歷屆得獎作品，補充尚未證明的控制變因和操作變因。 7.選定理論、設計新的實驗方法加以結合。 8.新的模型或教具組合：注意簡單化並融合廢物利用。 9.將相關的幾個實驗綜合：炒大鍋菜 10.向外界人士請益 題目的尋找方法： 科展的省思 1.研究過程比成績重要 2.研究心態比學生程度重要 3.要教導學生-知福、惜福、感恩 4.要教導學生-沒有不勞而獲的事 要有好成績一定需要付出努力 5.要教育家長支持老師與學生 6.努力付出後結果就不要太計較 7.要告訴老師成功需要不斷的學習 與付出愛心、耐心和不計較 不抄襲?不籠統?不馬虎?不作假?沒有偏見 致勝秘訣 科展評審們經驗分享 應用科學科 數學科 化學科 物理科 生物科 ! 地球科學科 看看我們的故事 ! @ # $ % 創意多元活動融入教學分享 氣體的製造與收集 環保果凍電池的改良 微觀化學 ! @ # $ 電解與電池單元 紀錄觀點-吶喊 ! 跨縣市交流 ! 遊客家搞科學-天然漆 科學小原子-石板烤肉 科學小原子-杵音 ! 遊客家搞科學-天然漆 科學小原子-石板烤肉 遊客家搞科學-桔醬 聲音的科學 不同的聲音器具介紹 (多多笛、杵音、聲砲) 自己動手做多多笛、聲砲 陀螺的科學 不同種類的陀螺介紹 (鄒族、泰雅族、乒乓球、金桔陀螺) 自己動手製作陀螺 燃燒的科學 不同的燃燒情境介紹 (吹不熄的蠟燭、燒水球、水珠、紙牌、電土炮、冰火同源、石板烤肉、燻肉 ! @ ) 自己動手燒燒看 謝謝指教 * 全國中小學科學展覽會沿革國立台灣科學教育館創建自民國四十五年，負責推動中小學及大眾科學教育之工作，自民國四十九年即開始承辦全國中小學科學展覽會，歷屆作品逐年增加，相關內容日漸豐富，四十餘年來培養甚多科學研究人才，累積豐碩科學研究成果。全國中小學科學展覽會是一項層級性的競賽活動，參展作品係來自全國各級中小學校經地方展覽後，選拔出優秀作品薦送至全國參展。迄今每年參加科展的各級學校作品已超過四萬餘件，經初選參加地方展覽的作品亦超過一萬零四百餘件，每年投入科展研究行列之師生多達二十餘萬