月考质量分析013.10.pptVIP

明学情 思教情 定策略 ——月考质量分析 月考考试质量分析议程 1、学校质量分析 2、教师质量分析（149班） 英语、语文、历史、政治 数学、物理、化学 3、领导总结 学校总体情况分析 参考情况 普及情况 及格情况 优秀情况 班级情况分析 九年级班级成绩统计表 班级两极生对比 学科情况分析 学科间不平衡 语文 数学 英语 政治 历史 物理 化学 建议与举措（学校层面?） 1、学校结合九年级工作实施方案，进一步实施目标牵动、制度驱动、活力拉动、激励促动的长效管理机制，以形成良好的学习型、服务型、指导型的集体。 2、搞好班级主题班会：理想、学习方法、学习习惯、感恩等 3、进一步加强学校常规管理工作，突出“四抓四保”，抓纪律保学风、抓进度保基础、抓考风保学风、抓考核保质量。把领导承包学科工作落实下来，引深“培优扶差”工作，优化教育教学环境。 4、完善质量分析制度，使分析成果落实到教师、学生的具体行动上。 继续降低工作重心，转变分析方式。建立至下而上的质量分析制度，即：教师、学生作好个人的分析，班主任做好班级质量分析主题班会，各学科开好教学诊断，突出学科点评。特别要强化任课教师对学生学科的分析，分析到每一个学生的每一个学科，分析到每一个知识点，找准学生的问题所在。通过这种由下至上的方式实施