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科研项目研究高校环境设计教学 　　[内容摘要］进入21世纪，我国高校环境设计专业越来越呈现出专业趋同化的发展趋势，建立科研项目研究下的环境设计专业教学模式，是探索高校环境设计专业教学改革，解决上述问题的一种可行办法。将科研项目研究融入环境设计教学体系中，不仅使学生参与专业学习研究的主动性和积极性得到广泛提高，同时也为科研教师和广大学生提供了一个开放与创新的教育教学环境，这对于高校环境设计专业教学改革与创新具有一定的启发意义。　　[关键词］科研项目研究;环境设计;专业;教学　　一、目前高校环境设计专业基本概况　　根据教育部发布的最新高校名单统计，在我国高等院校中，大约70%以上的院校开设了与艺术设计学科相关的专业。艺术设计类专业招生规模的盲目扩张，使得原本就不太完善的中国设计教育体系显得更为脆弱和零乱。众多高校在艺术设计类专业办学过程中，同质化倾向较为明显，缺乏自己学校应有的发展特色，缺乏较为完整清晰的学科体系，培养目标与方向不够明确，特别是专业理论教学与实践教学研究之间不能很好地联系与统一，学生的专业理论知识十分浅薄，在具体实践项目设计过程中缺乏系统的理论支撑和引导，这应当引起广大艺术教育工作者的高度警觉和深思。当前，全国各大高校都在积极践行“质量工程”，倡导“高水平大学”的办学宗旨，不断增强办学特色，着力思考办学理念、专业特色以及实践教学模式等，这就需要进一步更新教育教学