2018年高中数学 第四章 导数应用 4.1.2 函数的极值课件5 北师大版选修1-1.pptVIP

函数的极值 1.创设情境 引入课题 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”说的是庐山的高低起伏错落有致，在群山中各个山峰的顶端虽然不一定是群山的最高处，但它却是附近的最高点.如图为某同学绘制的庐山主峰剖面图。 2.提出问题 分析探究 问题1：观察 图像 ，在区间 内，函数值 有何特点？ 问题2：函数值 在定义域内一定是最大值吗？ 问题3：对于函数 在 ， 上，其单调性与导函数的符号有 何特点？ 问题4：函数 在 上，结论如何？ 3.抽象概括 形成概念 函数的极值 （1）极大值：在包含 的一个区间内 ，函数 在任意一点的函数值都小于或等于 点的函数值，称 点为函数的极大值点，其函数值 为函数的极大值。 （2）极小值：在包含 的一个区间内 ,函数 在任意一点的函数值都大于或等于 点的函数值，称 点为函数的极小值点，其函数值 为函数的极小值。 （3）极值：极大值与极小值统称为极值，极大值点与极小值点统称为极值点。 4.循序渐进