2016年解三角形知识题型归纳.docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT2 解三角形常用知识点归纳与题型总结 1、 = 1 \* GB3 ①三角形三角关系：A+B+C=180°；C=180°—(A+B)； = 2 \* GB3 ②.角平分线性质定理:角平分线分对边所得两段线段的比等于角两边之比. = 3 \* GB3 ③.锐角三角形性质：若ABC则. 2、三角形三边关系：a+bc; a-bc 3、三角形中的基本关系： （1）和角与差角公式 ; ; . （2） 二倍角公式 sin2α = 2cosαsinα. . （3）辅助角公式（化一公式） 其中 4、正弦定理：在中，、、分别为角、、的对边，为的外接圆的半径，则有． 5、正弦定理的变形公式： = 1 \* GB3 ①化角为边：，，； = 2 \* GB3 ②化边为角：，，； = 3 \* GB3 ③； = 4 \* GB3 ④=2R 6、两类正弦定理解三角形的问题： = 1 \* GB3 ①已知两角和任意一边，求其他的两边及一角. = 2 \* GB3 ②已知两角和其中一边的对角，求其他边角.(对于已知两边和其中一边所对的角的题型要注意解的情况（一解、两解、三解）) 7、三角形面积公式：．=2R2sinAsinBsinC===(海伦公式) 8、余弦定理：在中，有，， ． 9、余弦定理的推论：，，． 注明：余弦定理的作用是进行三角形中的边角互化，当题中含有二次项时，常使用余弦定理。在变形中，注意三角形中其他条件的应用： 10、余弦定理主要解决的问题： = 1 \* GB3 ①已知两边和夹角，求其余的量。 = 2 \* GB3 ②已知三边求角 11、如何判断三角形的形状：判定三角形形状时，可利用正余弦定理实现边角转化，统一成边的形式或角的形式 设、、是的角、、的对边，则： = 1 \* GB3 ①若，则； = 2 \* GB3 ②若，则； = 3 \* GB3 ③若，则． 12、三角形的五心： 垂心——三角形的三边上的高相交于一点 重心——三角形三条中线的相交于一点 外心——三角形三边垂直平分线相交于一点 内心——三角形三内角的平分线相交于一点 旁心——三角形的一条内角平分线与其他两个角的外角平分线交于一点 题型之一：求解斜三角形中的基本元素 指已知两边一角(或二角一边或三边)，求其它三个元素问题，进而求出三角形的三线(高线、角平分线、中线)及周长等基本问题． 1 （15北京理科）在中，，，，则 ． 试题分析： 2.（2005年全国高考湖北卷) 在ΔABC中，已知，AC边上的中线BD=，求sinA的值． 分析：本题关键是利用余弦定理，求出AC及BC，再由正弦定理，即得sinA． 解：设E为BC的中点，连接DE，则DE//AB，且，设BE＝x 在ΔBDE中利用余弦定理可得：， ，解得，（舍去） 故BC=2，从而，即又， 故， 在△ABC中，已知a＝2，b＝，C＝15°，求A。 答案： 题型之二：判断三角形的形状：给出三角形中的三角关系式，判断此三角形的形状． 1. (2005年北京春季高考题)在中，已知，那么一定是（ ） A．直角三角形 B．等腰三角形 C．等腰直角三角形 D．正三角形 解法1：由＝sin(A＋B)＝sinAcosB＋cosAsinB， 即sinAcosB－cosAsinB＝0，得sin(A－B)＝0，得A＝B．故选(B)． 解法2：由题意，得cosB＝，再由余弦定理，得cosB＝． ∴ ＝，即a2＝b2，得a＝b，故选(B)． 评注：判断三角形形状，通常用两种典型方法：⑴统一化为角，再判断(如解法1)，⑵统一化为边，再判断(如解法2)． 题型之三：解决与面积有关问题 主要是利用正、余弦定理，并结合三角形的面积公式来解题． 1. 2．在中，，，，求的值和的面积。 答案： 3. （07浙江理18）已知的周长为，且． （ = 1 \* ROMAN I）求边的长； （ = 2 \* ROMAN II）若的面积为，求角的度数． 解：（ = 1 \* ROMAN I）由题意及正弦定理，得，， 两式相减，得． （ = 2 \* ROMAN II）由的面积，得， 由余弦定理，得， 所以． 题型之四：三角形中求值问题 1. (2005年全国高考天津卷) 在中，所对的边长分别为， 设满足条件和，求和的值． 分析：本题给出一些条件式的求值问题，关键还是运用正、余弦定理． 解：由余弦定理，因此， 在△ABC中，∠C=180°－∠A－∠B=120°－∠B. 由已知条件，应用正弦定理 解得从而 2．的三个内角为，求当A为何值时