新媒体研究探究何去何从.pdf

新媒体研究何去何从？ 韦路 博士 副教授 浙江大学传媒与国际文化学院 新闻与传播学系 杭州市天目山路148 号 310028 drluwei@ 摘要：世界范围内的新媒体研究自20 世纪70 年代中期诞生以来，迅速成长为一个独立 的、显赫的研究领域，并成为推动传播学发展的一股强劲动力。中国的新媒体研究在经历了 15 年的发展之后，也呈现出一派繁荣的景象，并随着中国网络传播学会的成立，掀起了一 个高潮。然而，繁华背后，有一系列事关该领域健康发展的重要问题值得我们思考：新媒体 研究的学术身份是否形成？学术地位究竟如何？当前有哪些值得关注的研究热点？存在哪 些需要引起注意的问题？未来应该如何应对，如何发展？本文将以国际视野对新媒体研究的 学术身份、当前热点和未来方向进行讨论，以期对中国新媒体研究提供借鉴和参考。 关键词：新媒体研究 网络传播 传播技术 传播学 新媒体研究何去何从？ 作为当前传播学最热门的研究领域，新媒体研究已经走过了30 多个春秋。尽管有学者 [1]但其学术地位和影响已举世瞩目，并成为推动传播学 称新媒体研究目前仍处于孩提时代， 发展的一股强劲动力。15 年前，这股新媒体研究的热潮一进入中国，便以席卷之势刮向中 国新闻传播学界，并在经过发生期和发展期的第一个十年之后，[2] [3] 进入当前的繁荣期， 直 至2009 年中国网络传播学会的成立，标志中国新媒体研究的一个高潮。繁华背后，我们有 必要静下心来，想想过去，看看现在，问问将来。经过前一阶段的发展，新媒体研究的学术 身份是否形成？学术地位究竟如何？当前有哪些值得关注的研究热点？存在哪些需要引起 注意的问题？未来应该如何应对，如何发展？这些问题对于这个研究领域的准确定位和健康 发展至关重要。由于新媒体的发展具有很强的全球同步性，本文将从国际层面对新媒体研究 的学术身份、当前热点和未来方向进行讨论，以期对中国新媒体研究提供借鉴和参考。 新媒体研究的身份 世界范围内的新媒体研究，通常被认为可追溯自20 世纪70 年代中期，以Short, Williams, i[4] 和Christie 提出社会在场理论（Social Presence Theory）为标志。 30 多年来，新媒体研究 以惊人的速度成为传播学这门21 世纪显学中的显学。这一显赫的学术地位可以表现为以下 两个方面。 首先，新媒体的研究著述迅猛增长。从 1970 年代开始，不少基于新传播技术的理论研 ii[5,6] 究相继发表，例如Daft Lengel 的媒体丰富性理论（media richness ）， Rogers 的创新扩 散理论 （diffusion of innovation ），[7]Fulk, Schmitz, Steinfeld 的社会影响理论（social [8] iii influence ）， Walther 的社会信息处理理论（social information processin