职业生涯划----决策平衡单法.docVIP

平衡单分析法（例举） 莎莎的“生涯决定平衡单” 基本情况：莎莎三年级，会计专业。她心里很矛盾，寄希望工作稳定，又希望工作能有挑战性。她的个性外向、活泼、能力强、自主性高，目前她考虑的三大方向是：考公务员、国内读研究生、到国外去读MBA。对于这三条路径，她的考虑如下表所示 莎莎的考虑因素 考虑方向 考公务员 国内读研究生 国外读MBA 优点 满意的工作收入 铁饭碗 工作稳定轻松，工作压力较小 一劳永逸 和国内产业发展不会脱节 能建立人际关系网 较高文凭 日后工作升迁较容易 圆一个国外留学的梦 增广见闻、丰富人生 英文能力提高 日后工作升迁较容易 激发潜力 旅游 缺点 铁饭碗会生锈，容易产生厌倦 不容易专业，而且无法想象自己会做一辈子的 课业压力大 没有收入 课业压力大 语言、文化较不适应 其他 爸妈支持 男朋友的期望（男朋友也是研究生并已工作） 工作两年有积蓄，但不是很足够 莎莎的生涯决定平衡单（原始分数） 考 虑 项 目 （加权范围1-5倍） 第一方案（考公务员） 第二方案（国内读研） 第三方案（出国留学） 得（+） 失（-） 得（+） 失（-） 得（+） 失（-） 1.适合自己的能力 -4 5 6 2.适合自己的兴趣 -3 4 8 3.符合自己的价值观 5 3 7 4.满足自己的自尊心 -2 3 7 5.较高的社会地位 -5 3 6 6.带给家人声望 2 1 2 7.符合自己理想的生活形态 3 5 -3 8.优厚的经济报酬 7 -1 -8 9.足够的社会资源 2 8 -1 10.适合个人目前处境 5 2 1 11.有利择偶以建立家庭 7 5 -5 12.未来有发展性 -5 5 8 合 计 31 -19 44 -1 45 -17 得 失 差 数 12 43 28 说 明 每个项目的得分或失分，可以根据该方案具有的优势（得分）、缺点（失分）来回答，计分范围由1—10分。 最后，合计每个方案的优点总分和缺点总分，正负相加，算出客观的得失差数。 说 明 每个项目的重要性因人、因时、因地不同。对于此刻的你，可以根据考虑项目的重要性与迫切性，给他们乘上权数（加权范围1-5倍）