三年级语文上册 6《集市和超市》教案 北师大版.docVIP

PAGE PAGE 7 集市与超市 教学目标 1.进行渗透性识字、写字。 2.引导学生留心生活，认真观察，培养勤于观察、善于思考的习惯及全面认识事物的能力。 3.在单元学习中，理解并积累有关商业性用语，培养学生结合生活实际理解，运用语言的能力。 4.通过学习与活动使学生懂得购物应有计划，有方法。 5.交流自己的第一次购物经历，学会购买东西培养学生的社会实践能力。 6.注意语言的训练及积累，从而调动学生表达的积极性。 7.创设一定的情景，在情景中培养学生口语交际、写作的能力，使学生在学习和社会交往中养成合作的良好品质。 教学重、难点 结合实际理解并积累有关商业用语。 培养学生口语交际能力，让学生尝试写自己的购物经历。 8.建议本单元用4——5课时 第一课时 教学目标： 1.观察集市与超市图，引导学生留心生活，认真观察培养勤于思考的习惯及认识事物的能力。 2.让学生发现集市与超市的区别。 3.为学生营造开放的学习空间，培养学生收集处理资料的能力。 课前准备：学生搜集有关集市与超市的资料及图片，参观集市与超市。 教具准备：集市与超市的挂图及资料、字卡。 教学过程： 一、认识集市 1.你家里的蔬菜水果衣服都是从哪里买来的？（生根据自己的实际情况自由回答） 2.出示字卡：集市（请生认读） 你去过集市吗？去过什么集市？都和谁去的？那里什么样？ 3.出示集市图 师：