幼儿园班级理课和标准.doc

学前教育专业课程标准 PAGE 2 《幼儿园班级管理》 课程标准 ? ? ? ? ? 二Ｏ一三年 八 月 三年制中等 《幼儿园班级管理》课程标准 一、概述 （一）课程性质。本课程是面向学前教育专业开设的一门选修课程。本门课程教学目的是通过教学让学生了解、掌握幼儿园班级管理基本理论、基本知识和基本技能，为他们走上工作岗位后从事学前教育教学工作打下坚实的理论基础，并提供实践操作层面的指导和借鉴。 （二）课程设计基本理念。对于中等职业学生，我们以职业能力培养为核心，进行课程规划设计、组织实施教学，努力探索教学手段、教学方法创新。在教学中，以课程为主线，以能力为核心，理论联系实际，积极而有效地促进教学质量的全面提高。 （三）课程设计思路。本课程总体设计思路是以学前教育专业相关工作任务和职业能力分析为依据确定课程目标，设计课程内容，以知识单元构建课程。 二、课程目标 （一）思想教育目标。 要求学生对幼儿园班级管理的理论基础、基本环节以及每个环节的主要工作认真理解领会。 （二）知识教育目标。 对于幼儿园班级管理的内容、方法、原则应结合教育实习和实践性教学环节重点掌握。 （三）教育技能培养目标。 对于幼儿园各年龄班的管理应结合各年龄幼儿的心理发展特点加以理解掌握。 （四）综合应用能力培养目标。 能根据