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目标展示 1.有感情地反复朗读并背诵这首诗。 2.了解古代诗歌体裁的有关知识和诗歌表达的思想感情。 3.品味诗句,感悟诗歌意境,提升赏读诗歌的能力,提高古诗文修养。 4.理解诗歌情景交融的特点,培养学生朗读古代诗歌的节奏感。 1.油煎豆腐-------打一个诗人的名字。 2.学生回答:李白。 3.同学们还记得以前学过李白的哪些诗歌吗?学生回答: 《静夜诗》、《望庐山瀑布》、《赠汪伦 》、《送孟浩然之广陵》、《早发白帝城》、《独坐敬亭山》 灯谜导入 李 白 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白(701—762)字太白, 号青莲居士,陇西成纪(今甘肃天水人) 是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人,被称为“诗仙” 著有《李太白集》。 代表作有《蜀道难》《望庐山瀑布》《梦游天姥吟留别》《望天门山》 作者简介 背景介绍 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 王昌龄 (698— 756),字少伯,汉族,河东晋阳(今山西太原)人。盛唐著名边塞诗人,后人誉为“七绝圣手”。早年贫贱,困于农耕,年近而立,始中进士。初任秘书省校书郎,又中博学宏辞,授汜水尉,因事贬岭南。与李白、高适、王维、王之涣、岑参等交厚。开元末返长安,改授江宁丞。被谤谪龙标尉。安史乱起,为刺史闾丘晓所杀。其诗以七绝见长,尤以登第之前赴西北边塞所作边塞诗最著,有“诗家夫子王江宁”之誉。王昌龄诗绪密而思清,与高适、王之涣齐名,时谓王江宁。集六卷,今编诗四卷。 背景介绍 王昌龄是盛唐诗坛上一位以写边塞题材为主的著名诗人。他特别擅长写七绝。天宝初年,李白在长安供奉翰林时,与他便有密切的交往。王昌龄一生遭遇坎坷,他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。据说李白从天宝三年离京漫游,到扬州时,听到王昌龄被贬龙标尉这个不幸的消息,便题诗抒怀,遥寄给远方的友人。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 [唐]李白 杨花落尽子规啼, 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月, 随君直到夜郎西! 闻/王昌龄/左迁龙标/遥有此寄 [唐]李白 杨花/落尽/子规/啼, 闻道/龙标/过/五溪。 我寄/愁心/与/明月, 随君/直到/夜郎/西! 配乐范读 闻/王昌龄/左迁龙标/遥有此寄 [唐]李白 杨花/落尽/子规/啼, 闻道/龙标/过/五溪。 我寄/愁心/与/明月, 随君/直到/夜郎/西! 视频赏读 闻/王昌龄/左迁龙标/遥有此寄 [唐]李白 杨花/落尽/子规/啼, 闻道/龙标/过/五溪。 我寄/愁心/与/明月, 随君/直到/夜郎/西! 视频赏读 [1]杨花落尽:一作“扬州花落”。 子规:即杜鹃名,见前《蜀道难》注。此句点明季节是暮春。 [2]龙标:此处代指王昌龄。 五溪:辰溪、酉溪、巫溪、武溪,沅溪的总称,在今湖南西部。 [3]寄:托。 与:给。 夜郎:唐县名,治所在今湖南芷江县西南,天宝元年改名峨山,曾先后为舞州、鹤州(龙标郡)的治所。此处“夜郎西”即指龙标,当时龙标县实际上在夜郎县东南,夜郎县即为龙标郡的治所,而龙标县则为巫州的治所,诗中的“西”只是为了押韵而泛指附近。二句意谓我将为友人忧愁的心寄托给明月,随风直到夜郎附近的龙标。 杨花都凋谢了,只有杜鹃在声声哀啼, 我得知你被贬到龙标,跋涉五溪。 我把愁心托付给明月, 与风一同伴随你奔赴夜郎之西。 译诗句 扬花落尽了子规鸟儿哀啼, 听说去龙标还要逾过五溪。 我把这颗愁心寄托给明月, 随君好友你一直到夜郎西。 听说王昌龄被贬到龙标,(我)在这遥远的地方写下这首诗寄给他 解诗意 杨花落尽子规啼 首句写景兼点时令。于景物独取漂泊无定的杨花、含飘零之感,唤起读者对王昌龄流落远方的担忧;叫着“不如归去”的子规,有离别之恨,触发宦游异乡的人们的心头的凄情;切合当时情事,也就融情入景。 诗歌赏析 闻道龙标过五溪。 因首句已于景中见情,所以次句便直叙其事。“闻道”,表示惊惜。“过五溪”,见迁谪之荒远,道路之艰难。以悲景衬托离情,表现出作者对好友旅途艰辛、贬所荒远的深切同情。 诗歌赏析 我寄愁心与明月,随风直到夜郎西! 这两句诗借景抒情,有三层意思,一是说自己心 中充满了愁思,无可告诉,无人理解,只有将这种 愁心托之于明月;二是说惟有明月分照两地,千 里可共;三是说,人隔两地,难以 相从,只有依靠她才能将愁心寄与,别无它法。 通过诗人丰富的想象,本来无知无情的明月,竟 成为了一个富有同情心的人(拟人),她将诗人对朋 友的怀念和同情带到了辽远的夜郎之西。作者所寄 的是对好友身遭贬谪的同情,是对好友长途跋涉 的担忧;是陪伴友人一路前路的一片深情安慰。 诗歌赏析 诗歌主题 诗歌通过对景物的描写, 表现了作者对友人的无限同情, 将相思情意托付给同照两地的 明月带给对方,又表现了作者 对人世间真挚友情的深情歌颂, 抒发了对官场倾轧的憎恶。
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