语言学纲要-第五章-义和语用.pptxVIP

第五章 语义和语用 ;第一节 词汇和词义;词汇的构成;C.能产性：构词能力强，是构成新词的基础 大多是一个词根构成，意义重要，容易成为构造新词的基干。要注意的是，基本词汇中的词在参与构词时一般要由词降格为语素。如： water-watercourse(水渠）、waterer（给水器） waterfall（瀑布）、watergate（水门）、 waterglass（玻璃水杯）、waterhead（水源） waterline（水线）、watermark（水印） 眼-眼镜、眼前、眼眉、眼线、顺眼、刺眼、眼袋 这就是语言中高频词最前面的部分以单音词为主的原因。 基本词汇里的词因为时间长远而多义词较多，难掌握。;2.一般词汇 基本词汇之外的词汇属于一般词汇。特点是： 不是全民常用； 或者虽然在短期内为全民所常用，但不稳固，容易发生变化；构 词能力不强甚至没有构词能力。 一般词汇所包含的词数量大，成分杂，变化快。包括： a.新词，如“创业板”、“幸福指数”、“知识经济” b.古词，如“若干”、“吾辈”、“屹立” c.外来词，如“克隆”、“桑拿”、“CT” d.行业用语，如“印张”、“主语”、“制片人” e.科技术语，如“函数”、“微分” f.方言俚语，如“肥仔”、“妹子”;二、词的词汇意义;三、词义的概括性（词义的特点）;词义的形成和词义的组合的过程正好相反：从特殊到一般，从一般到特殊。如多义词虽然有多个义项，但在具体的语境中只适用一个义项。 a.这本书人手一册。（每人） b.小明已经长大成人。（成年人） c.人是高等动物。（制造工具并使用工具进行劳动的高等动物） d.这是给人捎的东西。（别人） e.他人很好。（人的品质、性格或名誉） 词义具有概括性和模糊性… 在语言交际中语境对词义的影响表现在三个方面：为确定词义 提供背景；为达到交际的目的而加强最初词义；为达到交际目 的而减弱最初词义。 ;第二节 词义的各种关系;2.派生的途径——引申 引申有两种方式：隐喻和转喻 a.隐喻：隐喻的基础是不同现实现象之间的相似关系。（比喻） 一般是具体-抽象 例如： 碟：一种“圆形、较浅的盛食物的器皿”后来用来指外形相 似而功用不同的其他新生事物，“飞碟”、“光碟” 入门：“进门”（尚未登堂入室），后来指结构关系相似的 “学习的开始阶段”， window:窗户、出口。获得信息的渠道。计算机桌面操作系统。 包袱：包裹。负担。 ;b.转喻：反映的是两类现实现象之间存在着某种相关关系，也 即人们由现象甲总是可以找到现象乙。（借代） 转喻有以下几种类型： 工具—使用者：“笔杆子”指“写作者”；“便衣”指“穿着便衣执 行任务的军人、警察 材料—制成物：pen原义“羽毛”，后指“羽毛做成的笔”，现泛 指“笔”。 产地—产品：“茅台”是镇名，现在更多指该镇出的酒。 地点—机构：“白宫”指“美国总统府”，又指“ 美国政府”。 “方丈”、“东宫”、“中南海” 商标—产品：“红旗”指红旗牌汽车。 部分—整体：“巾帼”、“春秋”、“新手”;有的转喻有特定的出处： 而立 不惑 知天命 古稀 泰山 东床 词的派生不止以上两种方法： a.特指：“喜事”：一切高兴的事。现特指结婚。 b.谐音法：“二百五”“半封（半疯）”、“气管炎-妻管严” “床头柜-床头跪”;练习：;3.多义词和同音词的区别： 同音词：同音异形 同音同形 多义词各个义项之间有联系，一组同音词之间意义没有联系。 别（分别）-别（不要）-别（悬挂） 仪表（人的外表）-仪表（仪器） 抱小孩——抱小鸡 头上长角——角落 ball（舞会）-ball（球） match（竞赛）-match（火柴） nail（指甲）-nail（钉子） ;4.同音词产生的原因;分析下列现象产生的原因;2.某公学习英语，自以为小成，一日行在街上，与一老外相 遇，忙说： “I am sorry.” 老外回答：“I am sorry too.” 某公听后忙说：“I am sorry three.” 老外不解，问：“What are you sorry for?” 某公回答：“I am sorry five.”;二、同义关系;下面的关系不是同义关系;三、反义关系;四、词义的上下位关系;2.词义的上下位关系是