2018年秋九年级数学一元二次方程24.4一元二次方程的应用第3课时营销问题导学课件新版冀教版.pptxVIP

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2018年秋九年级数学一元二次方程24.4一元二次方程的应用第3课时营销问题导学课件新版冀教版.pptx

2018年秋九年级数学一元二次方程24.4一元二次方程的应用第3课时营销问题导学课件新版冀教版

第二十四章 一元二次方程总结反思知识目标目标突破 第二十四章 一元二次方程24.2 解一元二次方程第3课时 营销问题知识目标 第3课时 营销问题1.经历将营销问题抽象为数学问题的过程,会用一元二次方程解决营销问题,并能根据问题的实际意义选取合理的结果.2.通过回忆列一元二次方程解决实际问题的过程,会用一元二次方程解决循环问题.3.通过回忆列一元二次方程解决实际问题的过程,会用一元二次方程解决传播问题.目标突破目标一 利用一元二次方程解决营销问题  第3课时 营销问题 第3课时 营销问题 第3课时 营销问题目标二 利用一元二次方程解决循环问题 第3课时 营销问题B 第3课时 营销问题 第3课时 营销问题目标三 利用一元二次方程解决传播问题 第3课时 营销问题 第3课时 营销问题 第3课时 营销问题 [归纳总结]传播问题 设每轮传染中,平均一个传染源感染x个个体.若开始时传染源有1个,则第一轮传染后,被感染的个体总数为(1+x)个;第二轮传染后,被感染的个体总数为(x+1)2个.总结反思知识点 利用一元二次方程解决营销问题 第3课时 营销问题小结 反思 第3课时 营销问题

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