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《学会感恩，践行行动》结题报告 德惠市第一小学姜海燕 2017.12 《学会感 结题报告 一、课题提出的必要性 （一） 研究背景 现在的孩子缺乏感恩思想，有的学生“只顾自己，没有父母；只顾 玩乐，不思上进；只顾眼前，不思将来；自私冷漠，功利至上”的不 良思想和不尊重他人，不懂关爱，缺乏责任，纪律松散，学习浮躁， 迷恋网吧，早恋等行为，与竞争社会对德才兼备的人才要求格格不入。 变得冷漠与自私，产生这些原因是多方面的：1、家长溺爱严重；2、 社会影响深远；3、学校教育缺乏；正是鉴于当前现实，我提出本课 题的研究。 （二） 课题研宄的价值与意义 感恩是中华民族的传统美德，是一个人精神素养的体现。俗话 说，受人滴水之恩，当以涌泉相报。学会感恩，就是让学生们从我做 起，从小事做起，使K心灵深处受到感动，懂得理解、宽容、体贴、 关爱，懂得孝敬父母是为人之本，懂得感恩是快乐生活之源，让每个 学生的心中充满爱心，让他们的学习更存动力，让他们的生活更存意 义。当每个人细细品味别人为自己付出的辛劳时，幸福之感便会油然 而生。感恩是一种美德，是一种修养，是每个学生人生的必修课。只 有学会了感恩，人的内心才会充满温馨，人的生活方能充满阳光，人 生之路才能越走越宽广。 （三） 课题的界定与内容界定： 本课题通过研究，探索对学生感恩教育的有效途径及方法。唤醒 学生的感恩意识，促进他们相互信任，学会尊重，从生活的点点滴滴 之中懂得关爱他人，感激生活，并从中认识到每个人的社会责任。 研究的内容： (1)孝敬父母。(2)尊敬师长。(3)关爱他人。 (4)感激社会、感激自然。(5)感激生命。 二、 小学生感恩教育的途径研宄。 学科渗透感恩教育。挖掘学科感恩教育的因素，自觉的、有意 识地在课堂教学中渗透感恩教育。 在班会活动中对学生进行感恩教育。 家校联通对学生进行感恩教育。学校和教师经常和家长沟通， 向家长介绍感恩教育成功的经验，使家庭教育和学校教育协调一致。 三、 课题感恩教育研宄的目标、方法、过程和具体措施 研究目标 1、 分析出当代学生如何看待感恩并找到相应对策。 2、 探索感恩教育实践活动研究，寻求实施感恩教育的途径。 3、 找到感恩教育实践活动研究的一些可行性策略。 4、 积累感恩教育的成功案例并进行推广。 研宄的方法 本课题研究主要采取行动研究法，系列活动案例汇集法，经验总 结法，并辅之文献法、调查法、个案法等。 行动研究法: 一边研究一边实施，形成每个阶段的研宄内容，探索有效实施农 村小学生各阶段感恩教育的目标、内容、途径和方法体系，培养小学 生的感恩意识与行为。 教育调查法： 通过调查了解农村小学生感恩的现状，根据本校学生存在的问题 确定课题研宄的方案。为解决课题研宄的重点做好铺垫。 文献研究法： 了解目前国内外感恩教育的现状及一些经验，搜集有关资料，从 中学习、借鉴，促进研宄课题的深化U 案例研究。 选择典型学生进行跟踪研宄，了解他们的感恩意识与行为发展的 特点，进而归纳出适合大部分学生发展的教育规律。 （三）研究的具体措施 1、感激父母的养育之恩 要对自己的父母感恩。因为他们不仅赐予孩子生命，更把孩子养 育成人。父母起早摸黒挣钱供养孩子读书，把孩子养大成人，非常不 容易。因此，在日常生活中，我们应该帮助学生树立一种正确的消费 观，适当消费。孩子要对父母感恩，就不应该贪得无厌地索求他们的 付出。感激父母是最起码的要求，是做人的道德底线，如果一个人连 自己父母都不爱，又怎么可能爱同学、爱社会。通过感激父母教育， 让学生体悟来自父母无私的爱，知道父母给他们毎笔钱背后的艰辛； 引导学生树立责任意识，自立意识，克服奢侈、攀比、享乐等毛病； 懂得爱父母，孝敬父母，感激父母。 孝敬父母教育的内容： 加强孝敬父母教育，是中华民族传统美德教育的基本内容。中小 学生孝敬父母的基本内容应包括：了解父母、理解父母的道德认知教 育；亲近父母、关心父母的道德情感教育；尊重父母，自己的事情自 己做，不给父母添麻烦，承担力所能及的家务，减轻父母辛劳等的道 德行为教育。 、孝敬父母教育的要求： 自己的事情自己办，不给父母添麻烦， 家务劳动帮着干，多为父母减负担， 对待父母右礼貌，早晚起居要问安， 探亲访友离家前，禀告父母莫牵挂， 衣食住行牢牢记，尊长敬老想在前， 艰苦朴素少花钱，不与别人比吃穿， 思想学习勤汇报，恳求父母多指点， 批评教育不顶撞，感谢父母要求严， 养育之恩重如山，儿女责任勇承担， 为人在世品彳丁高，孝敬父母最当先。 、孝敬教育的学生行动八心模式 常问好，讲礼貌，让父母舒心； 少空谈，多帮忙，让父母省心； 求上进，走正道，让父母放心； 勤学习，苦钻研，让父母开心； 遇难事，勤商景，让父母称心； 遇矛盾，能宽容，让父母顺心； 忌盲从，不迁就，谏父母真心； 重感