一年级上学期数学培优辅差工作总结.docxVIP

一年级上学期数学培优辅差工作总结 　　篇一：一年级数学培优辅差工作总结 　　小学 季学期  　　陈萌 一 年级 E、F班 数学 科培优辅差工作总结  　　一、培优辅差前后成绩对比  　　1、培优对象前后成绩对比情况介绍  　　我们班学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，数学课兴趣浓厚、动手能力强，作业能按时按量完成，且质量较好，自我要求严格，特别是班干部能起到较好的模范作用.通过培优后，学习效率大大提高，并能协助老师进行辅差活动  　　2、辅差对象前后成绩对比情况介绍  　　这些学生学习不够认真，纪律生活方面比较懒散，自我控制力不强，出现上课讲小话、搞小动作、不做作业、等现象.通过辅差后，这学期十名差生有八名学生无论在学习态度还是平时的单元测验成绩提高明显。  　　二、培优辅差过程：  　　1、培优措施与方法  　　(1)每周有选择性地上一节思维训练课.  　　(2)在日常教学的分层练习中有的放失地注意对优生的培养.  　　(3)每天出一题弹性作业,让优生吃得饱  　　2、辅差措施与方法  　　(1).认真备课，精心设计课堂教学，尽量把抽象的数学教学变成直观、形象的数学学习活动。  　　(2).精心设计作业，加强作业辅导。  　　(3).培养学生良好的学习习惯。  　　(4).优差结合，互帮共进。  　　三、培优辅差工作经验总结：  　　1、培优工作经验总结  　　制定学习计划，学习目标,激发对未来的斗志。进一步加强学习目的，动机教育，培养并增强学生学习的主动性，自觉性。多方面收集资料,指导优生的学习方法，提高学习效率。适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。利 　　用课余时间，组织学生加以辅导训练。和学生搞好沟通，及时进行信息反馈。开展一帮一，一对红的活动，把学习好的同学和学习差的同学排成一桌，让他们互帮互学，以提高差生的成绩。 　　2、辅差工作经验总结  　　由于学困生听讲理解等各方面与优生存在着较大的差距，所以对于教师布置的课堂作业，他们不是没交就是迟交，更多时候交上来错误连篇，所以很多时候还要对他们进行二次知识传授。我经常利用中午休息的时间对差生的作业进行辅导，督促他们改正错误，讲清知识要点，并进行相关题型的巩固练习，直到他能达到基本熟练为止。 对差生的监管，除了教师的辅导外，我还发动优秀学生结对帮扶差生。每个组选有数学组长，组长除了重点检查差生的作业，还要对本组的差生进行出题练习并评改指导。学期末评选进步最大差生同时，评选最负责任的优秀组长，让学生之间的互帮互助发展成为一种良好的班风。  　　四、存在的不足、要改进的地方、努力的方向： 1、培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。要用科学的方法教育后进生。 2、比如说对差生还缺乏足够的耐心，对他们一再出现的错误不能平静地循循善诱。  　　3、积极与学生的家长取得联系，把学生的发展进步及时告知家长，争取家长的互信和支持，让家长也来做好差生的督促作用，齐抓共管共同做好培辅工作。  　　4、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。  　　5、养成认真作业、书写整洁的良好  　　XX年 1 月 13 日 　　篇二：小学一年级数学上册培优辅差工作总结 　　一年级数学辅导差生工作总结  　　一、学生情况分析  　　今年我继续任教一年级两个班的数学，这两个班本学期的学生总人数分别为49名和48名，每个班都有几名后进生.经过上学期的后进生转化工作，有个别学生稍有好转，特别是一年级一班的陈良杰一年级二班的赖滢欣都有一定的进步。但大部分都还是进步不大，成绩老是停留在及格阶段。一年级一班的陈郑磊尤为严重，连最简单的计算都不会，再加上他懒，真的很难辅导他，提高他的成绩，他的成绩是全级段最差的。这些后进生的特点是没有养成良好的学习习惯，上课精力不集中，没有掌握正确的学习方法，学习成绩较差。上课时做小动作，做作业粗心大意，课堂上自由散漫，贪玩，有些知识不明白，却又不问老师。其实有几个学生本性不坏的，人也挺聪明的，就是懒，没有家长监督养成这样的习惯。针对这一实际情况，我首先要想方设法调动学生的学习积极性，更重要的是做好差生的转化工作。因此我重点针对本班的学困生做了辅差工作。具体说来做了以下几点工作：  　　一、要关心、爱护后进生  　　任何学生、任何人都有优点和缺点，对于优生的优点是显而易见的，而对后进生则易发现其缺点，而看不到其优点，这种现象是不利于学生进步的，我们应该用发展的眼光来看待学生：差生的今天比他的昨天更好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。虽然他们有缺点，但他们同样懂得爱，而且更需要爱。作为老师，应尊重他们，进可能地去发现他们