学习的种类(奥苏伯对学习的分类).pptxVIP

学习的种类 ┈奥苏伯尔的学习分类 非条件刺激：是指能引起机体非条件反射的刺激，是在没有联结的时候导致反应的行为，也叫无条件刺激。 如：狗吃食物时就分泌唾液，食物就是引起唾液分泌的非条件刺激。 中性刺激：是要与无条件刺激相关联转变为条件刺激的行为。（巴普洛夫的实验中就是铃声,这个行为本身并不会导致后来的流口水一类的行为） 条件刺激：生理学上指引起条件反射的刺激。 由条件刺激引起的反射称为条件反射。在日常生活中，任何无关刺激只要多次与非条件刺激结合，都可能成为条件刺激而建立条件反射，因而条件反射数量无限。条件反射形成的基本条件是无关刺激与非条件刺激在时间上的结合，这个过程称为强化。条件反射建立后，如果只反复给予条件刺激，不再用非条件刺激强化，经过一段时间后，条件反射效应逐渐减弱，甚至消失，这称为条件反射的消退。初建立的条件反射还不巩固，容易消退。为使条件反射巩固下来，就需要不断地强化。 巴甫洛夫实验： 巴甫洛夫实验： 1.在无条件刺激食物的作用下,狗分泌唾液2.在只有中性刺激铃声下狗不分泌唾液3.中性刺激与无条件刺激多次重复配对出现狗分泌唾液4.去掉无条件刺激只在中性刺激下狗分泌唾液,中性刺激变为条件刺激 奥苏伯尔的学习分类 戴维·奥苏伯尔(D·P·AuSubel，1